【题目】如图，甲是人体心脏结构模式图，乙是膈肌的舒缩与呼吸运动的关系示意图丙是反射弧模式图，丁是肝、胆、胰和小肠的相互关系示意图，请回答：
（1）在心脏的四个腔中，壁最厚且内流动脉血的是_____．
（2）如果将水从图甲的[1]中灌入，水总是会从[1]中流出，这是因为其基部有_____可防止血液倒流．
（3）图乙中的[10]和[11]分别模拟的结构是胸廓和膈肌，该模拟的是呼吸运动中的_____过程
（4）图丙中，其他部位正常，只有[14]处损伤，当刺激[18]时，病人_____（填“有”或“没有”）感觉，不能缩手．
（5）在丁图中，能将脂肪乳化成脂肪微粒的液体是由结构_____分泌后贮存在[20]中．
【答案】 7左心室 动脉瓣 吸气 有 19
【解析】试题分析：图甲中：1是主动脉、2是右心房、3是右心室、4是肺动脉、5是肺静脉、6是左心房、7是左心室；图乙中：8模拟气管、9模拟肺、10模拟胸廓、11模拟膈肌；图丙中：12白质、13灰质、14传出神经纤维、15效应器、16神经中枢、17传入神经纤维、18感受器；图丁中：19是肝脏、20是胆囊、21是胰腺、22是小肠。
（1）人的心脏是血液循环的动力器官，由左心房、右心房、左心室、右心室四个腔，其中左心房接收肺静脉注入的血液，右心房接收上下腔静脉注入的血液；左心室收缩将血液射入主动脉，经各级动脉流向全身各处的组织细胞，路径较长；右心室收缩将血液射入肺动脉，流经肺，路径较短；因此，心室壁较心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚；（2）心房和心室之间有瓣膜，称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室；在心室和动脉之间有动脉瓣，保证了血液只能从心室流向动脉，不能从动脉流向心室，所以从①主动脉注水只能从①主动脉流出，是因为有动脉瓣防止血液倒流；（3）吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动，根据上图提示可知，该模拟的是呼吸运动中的吸气过程；（4）反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经被破坏，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，即不能运动，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动，但是感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到神经中枢，在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成感觉，图丙中，其他部位正常，只有14传出神经纤维处损伤，当刺激18感受器时，病人是能够感受到刺激的感觉，但因为传出神经纤维受损不能将刺激产生的兴奋传导到效应器，所以不能缩手；（5）在丁图中，能将脂肪乳化成脂肪微粒的液体是由结构19肝脏分泌后贮存在20小肠中。
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金状元绩优好卷系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下面图1表示某种绿色植物，图中A，B，C表示发生在植物体内的某些生理过程；图2是该植物叶片的结构示意图；图3是某生态系统中碳循环和能量流动示意图．请据图分析回答下列问题：（[]填代号，横线填名称）
（1）图1中的过程C进行时，所需要的水份和无机盐是通过图2中的结构[]中的导管运输而来的．
（2）图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气通过图2中的结构[]进或出植物体的．
（3）图1所示植物在结果实时，根吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[] ．
（4）图3中的生理过程相当于图1中的过程[] ， 该过程能将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量．
（5）假如图3表示的是农田生态系统，甲、乙、丙代表稻、虫、鸟组成的食物链．则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是[] ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某地野生动物保护部门接到举报，某餐馆近来大肆兜售野味，不少野生鸟类被送上餐桌。执法人员迅速赶到现场，在餐馆内却没有发现野生动物。他们灵机一动，到该餐馆的垃圾桶中去找，发现了几只鸟的足，其形态如下图。 
执法人员知道动物的形态结构与生活习性相适应，因此断定该餐馆出售的食品中有野生鸟类。请你也来推测这几种鸟类的生活习性。
（1）标号的鸟类的足适于捕捉小动物。
（2）标号的鸟类的足适于在树上攀缘。
（3）标号的鸟类的足适于在沼泽地或浅水滩中行走。
（4）标号的鸟类的足适于游泳。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某学生为证明植物生长需要无机盐，将两盆同样的植物如图所示放在阳光下．为了增强实验的说服力，她还应该设计另一个实验，你认为她应该在“完善设计选项”中选择（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人体内的气体交换过程示意图，据图分析回答下列问题：
（1）人体内的气体交换包括[A]和[B]两个过程．
（2）图中①表示氧气的扩散过程，②表示二氧化碳的扩散过程，扩散的原理是:
（3）②是由运送的，①是由运送的．
（4）气体进出肺泡是通过来实现的．
（5）从图中可以看出，人体的呼吸过程包括、和A、B四个环节．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】生物圈中的生物，在生物圈的物质循环和能量流动中，各有其重要作用，与人类生存、发展有着非常密切的关系．
（1）如图为生态系统碳循环示意图．据图回答：
图中①表示（选填：“植物体内能量流向动物”或“动物体内能量流向植物”），图中④和②分别表示 ， 图中③表示 ， 图中⑤表示 ， 生态系统中有毒物质可能会通过不断积累在生物体内．
（2）如图是草原生态系统中的一条食物链及能量流动图解，请回答下列问题：
①图中D表示的是植物吸收 ．
②图中的A主要在细胞的中进行呼吸作用．图中C表示（答案提示：生产者；分解者）
③大小兴安岭森林资源丰富，属于森林生态系统，素有“绿色水库”“地球之”之称；全国闻名的“百湖之城”大庆密布典型的湿地生态系统，有“地球之”的美称．
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