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【题目】下图为某生态系统食物网简图,请据图回答:

(1)在这个生态系统中,___是生产者,昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于__________

(2)如图所示食物网中,共有____条食物链,写出其中最短的一条食物链______________;鸟与昆虫的关系是___________

【答案】 植物 消费者 4 植物→田鼠→猫头鹰 吃与被吃(捕食与被食)

【解析】(1)植物能进行光合作用制造有机物,为消费者、分解者提供营养物质和能量,因此图中植物是生产者;昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物不能进行光合作用制造有机物,必须直接或间接以植物为食,因此昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物是消费者

(2)食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构,图中食物链有:植物→昆虫→鸟→猫头鹰;植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰;植物→田鼠→蛇→猫头鹰;植物→田鼠→猫头鹰,因此图中所示食物网中,共有4条食物链其中最短的一条食物链植物→田鼠→猫头鹰;鸟吃昆虫,因此鸟与昆虫的关系是捕食关系

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是根尖示意图,回答下列小题

(1)根尖生长最快的部位是( )
A.【D】
B.【C】
C.【B】
D.【A】
(2)根不断长长的原因是( )
A.伸长区细胞【B】的伸长和分生区细胞【C】的分裂
B.分生区细胞【C】的分裂和伸长区细胞【B】的伸长
C.分生区细胞【B】的分裂和伸长区细胞【C】的伸长
D.伸长区细胞【C】和分生区细胞【B】细胞的分裂
(3)植物吸水的主要部位是( )
A.【C】分生区
B.【D】根尖
C.【A】根尖的成熟区
D.【D】根冠

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图实验装置实验进行一段时间以后,用手挤压黑色塑料袋 , 观察到的实验现象是:澄清的石灰水变浑浊,说明( )

A.植物呼吸放出二氧化碳
B.挤出了空气
C.植物光合作用放出氧气
D.蒸腾作用散失了水蒸气

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】植物叶片的上下表皮上都有气孔,但是一般植物的叶片上表皮的气孔总是比下表皮的少,这是因为

A.上表皮气孔少,可以减少水分的散失

B.下表皮气孔多,可以吸收更多的二氧化碳

C.下表皮气孔多,可以加速水分的散失

D.上表皮气孔少,可以减少氧的散失

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为确保实验结果的科学性,影响实验的其他因素应

A相同 B不同

C相似 D随意

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】近年来,我区城市道路绿化越来越好。走在林荫大道上,人们感到空气特别清新和湿润。从生物学角度看,空气清新湿润主要是由于

A植物的光合作用 B植物的蒸腾作用

C植物的光合作用和蒸腾作用 D植物的吸收作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】地球大气中的氧气,主要来自于

A植物呼吸作用 B植物光合作用产生

C人和动物生命活动产生 D植物每时每刻都在产生氧,满足其他生物生活需要

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为显微镜下观察到的叶片结构示意图,下列有关叙述正确的是(  )

A. ②中含有叶绿体,叶绿体是进行光合作用的主要场所

B. ⑤是叶脉,水分通过其中的筛管运输到叶肉细胞

C. ⑥是气体进出叶片的门户,由表皮细胞控制其开闭

D. 叶片由形态、结构和功能不同的细胞构成,属于组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用纱布包裹着面粉团在清水里揉挤,最后在纱布内剩下的胶黏物质是( )

A. 脂肪 B. 无机盐 C. 淀粉 D. 蛋白质

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