【题目】人体是一个统一的整体,各系统之间存在着密切的联系。如图A、B、C、D表示人体的四个系统,请据图回答问题。
(1)在A系统中,最主要的呼吸器官是______。
(2)食物中的蛋白质在B系统中最终被分解为___________,并被吸收进入C系统。
(3) C系统的运输功能是通过______产生的动力作用下,使_____在_____中循环流动实现的。
(4)D为________系统。
【答案】肺 氨基酸 心脏 血液 血管 泌尿
【解析】
图示中,A系统为呼吸系统,B系统是消化系统,C系统为循环系统,D系统是泌尿系统,识图分析作答
(1)在A呼吸系统中,最主要的呼吸器官是肺,肺是气体交换的场所。
(2)蛋白质在B消化系统中,在胃中被胃液消化成多肽,最后在小肠内被彻底消化分解成氨基酸,被小肠的小肠绒毛内的毛细血管吸收进入C循环系统。
(3)C是循环系统,血液在由心脏和血管组成的密闭管道系统里循环流动,实现物质的运输。心脏就像一台机器的发动机,人体内的血液在心脏和血管中循环流动的动力,就是来自于心脏的跳动。
(4)D泌尿系统中,肾单位是形成尿液的结构和功能单位,血液流经肾单位时,经肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁的过滤作用,再通过肾小管的重吸收作用后,余下的代谢废物以尿液的形式排出体外。
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【题目】观察下面的显微镜示意图,回答下列问题:
(1)写出如图中各部分的结构名称:
①____ ②____ ③____ ④____ ⑤____ ⑥____ ⑦____ ⑧____ ⑨____ ⑩____
(2)能使②缓慢升降的是[____]_____。
(3)光线较强时,可选用⑥的_____。
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【题目】无偿献血是每位公民的义务,那么一个健康成年人一次献血量应为
A.50~100mL
B.200~300mL
C.350~400mL
D.500~600mL
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【题目】观察细菌的结构示意图,按要求填空。
(1)填出图中所示结构的名称。A_____D_____E_____。
(2)细菌吸取营养物质的营养方式有____和__两种类型。它们没有成形的___;____有助于细菌的运动。
(3)细菌与人类生活的关系是___。(有益/有害/有利也有弊)
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【题目】某学生使用的显微镜有如下一些镜头可供参考(见下图).使用该显微镜观察某组织时,要使视野中观察到的细胞数目最多,应选择的镜头组合是( )
A.③和⑤B.④和⑥C.①和④ D.②和⑥
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【题目】下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质了。请回答:
(1)甲图中肉汤仍然保鲜的是__瓶,而将其瓶颈打断后肉汤变质的原因是空气中的___进入瓶内。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是________
A.瓶子的大小 B.细菌的有无 C.肉汤的多少
乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是___________。
(3)这个实验证实了______。为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的(_____)
A.巴氏消毒法 B.腌制法 C.脱水法
(4)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?_____。
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【题目】阅读古诗,回答下列问题。
赋得古原草送别 唐 白居易
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
(1)草原的草生长时所需的能量最终来源于_____,被草固定的能量在沿着食物链流动时具有两个特征:_____,且_____。当“野火烧”枯萎的野草时,野草中的能量主要以__的形式散发出去。
(2)“野火烧不尽”的枯萎的草也可以被枯草杆菌分解成无机盐和水,枯草杆菌在生物分类上属于_____。如图中的图__是它们的结构和功能单位的示意图。这类生物在结构上的特征是__。
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