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【题目】观察如图的细菌结构模式图,回答下列问题:

(1)图中数字⑥所代表的结构名称是_____

(2)这种细菌_____(选填“能”或“不能”)运动,这是根据图中序号_____所代表的结构作出判断的.

(3)细菌的结构与植物细胞的结构最主要的区别是细菌没有_____

(4)如果该细菌在条件适宜的情况下每30分钟繁殖一代,那么10个细菌经过1小时会变成_____个细菌.

【答案】 荚膜 ①③ 成形的细胞核 40

【解析】观图可知:①鞭毛、②细胞质、③DNA、④细胞膜、⑤细胞壁、⑥荚膜

(1)细菌的基本结构有最外层⑤细胞壁、紧靠细胞壁的是④细胞膜、细胞中间是③DNA集中的区域、在细胞膜和DNA之间是②细胞质;有的细菌有长长的①鞭毛,有的在细胞壁外面还有较厚的⑥荚膜所以①是鞭毛、②是细胞质、③是DNA、④是细胞膜、⑤是细胞壁、⑥是荚膜
(2)鞭毛的作用是运动,因此这种细菌能运动,这是根据图中序号①所代表的结构作出判断的
(3)细菌的结构与植物细胞的结构的主要区别是:细菌没有叶绿体、成形的细胞核
(4)如果该细菌在条件适宜的情况下每30分钟繁殖一代,1小时后细菌分裂了2次,因此10个细菌经过1小时后的细菌数目是10×22=40()。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在被子植物中,通常把哪些器官作为分类的主要依据(  )
A.根、茎、叶
B.根、叶、种子
C.茎、叶、果实
D.花、果实、种子

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【题目】某人手指不慎划破出血,血液中与止血和避免发炎有关的是

A血小板、血浆 B血小板、白细胞

C红细胞、血浆 D白细胞、血浆

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【题目】下图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)A是一种农业害虫,它的体表有_________,用于呼吸;有_________起保护作用,此外还能__________________________________

(2)B生活在水中,体表常有_________覆盖,呼吸器官是_______,运动器官是_______

(3)C的个体发育起点是________。幼体用______呼吸;成体用肺呼吸,______可辅助呼吸。

(4)D很有多适于飞行的特点,如:身体呈_______型;胸骨上高耸的的突起叫做_______,便于附着发达的_______;用_______呼吸,_______可以辅助呼吸等。

(5)E体表被毛,有_______作用;其牙齿有______________之分,与其食性相适应。

(6)上述类群中属于变温动物的是___________;属于无脊椎动物的有___________;生殖方式有别于其他动物的是___________。(填字母)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生态系统食物网各成分关系示意图,下列叙述不正确的是(  )

A.此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统
B.草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”
C.鹰和蛇之间既是捕食关系,又是竞争关系
D.该生态系统中,鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能

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【题目】如图为某些微小生物的形态示意图,请据图回答下列问题:

(1)病毒是图中的_____(填字母).它不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞内.

(2)A与C比较,细胞结构上A与C的细胞里都没有_____,只能以现成的有机物为食.图中D的生殖方式为_____

(3)细菌、真菌与人类生活关系密切.在酿酒、蒸馒头时离不开_____(填字母);制作泡菜时要利用乳酸菌,它需要生活在_____(选填“有氧”或“无氧”)的环境中.

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【题目】在我国辽阔的土地上,生长着种类繁多、千姿百态的绿色植物,但目前我国植被保护面临的形式十分严峻.如图揭示了毁坏森林可能带来的严重后果﹣﹣﹣人类和其他动物赖以生存的环境遭到破坏,请据图回答问题

(1)在我国的植被中,占据主体的是;但是在我国一些适宜植物生长的地区仍然出现了荒山,你认为的原因是
(2)你理解的这幅漫画的寓意是
(3)请你为“保护森林”设计一个宣传口号:

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【题目】某生物兴趣小组的同学经常利用课余时间做一些生物探究活动,下面是他们进行某项科学探究时的有关操作及现象:

如图甲,①取三个无色透明的玻璃杯,分别标记为A、B、C,在每个杯底铺等量适量餐巾纸,之后分别加入等量适量的水;②取30粒发育完好的大豆种子,随机平均分3份,分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上;③用透明玻璃杯将三个杯子的杯口密封好,其中C杯内用注射器抽干气体后再密封,B杯用不透光的黑布全部罩住,A杯不作处理;④将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间后,观察现象,结果发现A、B两杯内的种子都全部萌发,C被内的种子都没有萌发.请分析回答:
(1)如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验,由此可以推断他们最初所需要验证的问题是“大豆种子的萌发需要”,该对照实验的变量是;分析这组对照实验的结果,可以得出的结论是
(2)A、B、C中,除了A与B外,哪两个还可以作为对照? . 通过该对照实验可以得出的结论是
(3)萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗(如图乙).请写出图乙中①③各部位分别是由大豆胚的哪些部分发育成的:①;③

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【题目】下图中①②③④⑤表示几种不同的生物,有关叙述正确的是()

A. 它们都是单细胞生物

B. 有细胞壁的是②③④,有成形细胞核的是①②④⑤

C. 有叶绿体的是⑤,有纤毛的是④,没有细胞结构的是③

D. ④的消化器官是食物泡

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