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【题目】家庭一般用冰箱来储存水果和蔬菜,从植物的生理活动方面考虑,冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是(

A.较少果蔬水分含量,加快呼吸作用 B.降低环境温度,减弱呼吸作用

C.降低环境温度,加快呼吸作用 D.减少环境的氧气含量,减弱呼吸作用

【答案】B

【解析】

试题分析:减少果蔬水分含量,会减缓了呼吸作用,而不是加快呼吸作用,故不正确;降低环境温度,会减缓呼吸作用,故正确;冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是降低了环境温度,减缓了呼吸作用,故错误;冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是降低了环境温度,减缓了呼吸作用,不是减少了环境中氧气的含量,减缓了呼吸作用,故不正确

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】夏季是细菌性痢疾的多发季节,为预防该传染病的发生与流行,防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜,该传染病的类型和防疫部门要求的防护措施分别属于( )

A. 消化道传染病 切断传播途径

B. 呼吸道传染病 控制传染源

C. 消化道传染病 保护易感人群

D. 消化道传染病 控制传染源

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们南县曾经是感染血吸虫的高危区,人若进入含有钉螺的水域,很可能被感染血吸虫病。那么血吸虫、钉螺、人分别属于什么类群的动物

A. 腔肠动物、环节动物、哺乳类

B. 扁形动物、节肢动物、爬行动物

C. 线形动物、扁形动物、节肢动物

D. 扁形动物、软体动物、哺乳类

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下一会时间后,将枝条纵切开来,用放大镜可看出哪一部分被染红了( )

A、筛管 B、导管 C、形成层 D、筛管和导管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列材料,回答问题:

材料一:如图中的两只狐(A、B),一只是生活在北极的极地狐,另一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.

材料二:科学工作者在南极研究中发现,在南极,由于冰雪融化,长期被冰冻的种子解冻萌发,在这里出现了新的物种;从南极冰盖钻取样芯分析表明,半个世纪以来,地球一直在变暖.25年以来,南极气温上升了1℃.这些都说明一个现象:地球在变暖.

(1)现在生存的每一种生物,它的形态结构和生活方式都与其_____相适应.

(2)请推测生活在北极的极地狐是_____(填“A”或“B”).

(3)燃烧煤和石油能产生大量的_____气体,这种气体像玻璃温室的玻璃一样能捕获阳光使地球变暖,这种现象叫_____效应,它是造成地球变暖的主要原因之一.

(4)如果地球“变暖”进一步加剧,极地狐将会_____

(5)请你想一个好办法让地球“退烧”?_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为菜豆种子萌发的过程,请据图回答:

(1)处于①②阶段时,萌发所需的营养物质由种子的____提供,萌发所需的能量通过________作用提供。

(2)处于⑤阶段时,体内有机物合成必需的原料是_______________

(3)对⑤进行移栽时,根部保留一坨泥土,目的是不要让________受到损伤.请另举一例在生产实践中提高移栽成活率的措施_____________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验中,判断动脉血管的最佳方法是寻找

A. 管壁最厚、弹性最大的血管 B. 血液颜包鲜红的血管

C. 血流方向从心脏流出的血管 D. 血液由主干流向分支的血管

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于同一结构层次的是( )

A. 番茄表皮与根尖分生区 B. 肱二头肌与神经元

C. 苹果树与龙眼果实 D. 心脏与神经系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示某植物上的绿叶经阳光照射24小时后,脱色并用碘液处理,结果锡箔覆盖的部位不呈蓝色,而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色.该实验可以证明(  )

①光合作用需要二氧化碳

②光合作用需要光

③光合作用需要叶绿体

④光合作用放出氧

⑤光合作用制造淀粉

A. ②⑤ B. ③⑤ C. ①② D. ①③

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