【题目】与其它绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成新植株，再到开花结果的生命周期。
（1）图1是某同学探究“影响菜豆种子萌发的外界条件”实验装置示意图，甲、乙、丙三粒种子均用绳子固定在小木棍上，该实验要探究的影响种子萌发的两个外界条件是水和。图2为菜豆种子结构示意图，其中储存营养的结构是（填序号）
（2）图3中A，B，C，D分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理过程，其中只能在有光条件下进行的是（填字母）表示的生理过程。
（3）另一同学在学了生物的遗传和变异后，用两株高茎菜豆杂交，所得的种子播种下去，所长出的子一代菜豆植株有高有矮，那么亲代高茎菜豆的基因型是（基因用H和h表示）。
【答案】
（1）空气,4
（2）C
（3）Hh
【解析】（1）种子萌发所需要的外界条件有要一定的水分、适宜的温度和充足的空气三个外界条件。图1中：上面的种子丙由于没有一定的水而不萌发，下面的种子甲因浸没在水中缺乏空气而不能萌发，而中间的种子乙由于满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气等种子萌发的条件会萌发；因此甲、乙种子的变量是空气，乙、丙种子的变量是水，故利用本装置可以验证的种子萌发的外界条件是空气和水分。图2中：种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根 胚芽 胚轴，其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。（2）图3所示：植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。因而A表示蒸腾作用，B表示呼吸作用，C表示光合作用．其中，在A、B、C三个生理过程中，在白天都能进行的是A蒸腾作用、B呼吸作用、C光合作用。植物的光合作用的条件是光照，所以植物要进行光合作用只能在光下进行，而呼吸作用和蒸腾作用在有光、无光下都能进行。（3）生物的性状由一对基因控制，基因有显性与隐性之分．生物体内的一对基因都是显性基因（或隐性基因）时，它们就表现为显性（或隐性）性状；生物体内的一对基因一个是显性基因，一个是隐性基因时，生物则表现为显性性状。子代出现了亲代没有的性状，新出现的性状是隐性的，亲代的性状是显性的且是杂合的。分析材料所知，用两株高茎菜豆杂交，所得的种子播种下去，所长出的子一代菜豆植株有高有矮，说明矮茎隐性性状，高茎是显性性状，则亲代的基因组成是杂合体，高茎用H表示，矮茎h表示，所以亲代的亲代高茎菜豆的基因型是Hh。
【考点精析】利用光合作用的实质和呼吸作用的实质对题目进行判断即可得到答案，需要熟知光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程；呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是白蚁家族成员示意图，白蚁营群体生活，不同个体之间分工协作，共同维持群体生活．下列关于白蚁群体的叙述，正确的是（ ）
A.社会行为，成员之间有明确分工，【4】是专职的“产卵机器”
B.社会行为，成员之间有明确分工，【2】具有生殖能力，主要负责与蚁后交配
C.群居生活，群体成员中形成了等级，【3】负责筑巢、觅食、饲喂其他白蚁等
D.群居生活，群体成员中形成了等级，【1】专司蚁巢的保卫
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为尿液形成过程示意图（序号表示结构），以下说法不正确的是（ ）
A.与1中液体相比，2中液体不含大分子蛋白质、葡萄糖和血细胞
B.3处重吸收回去的物质是部分的水、无机盐和全部的葡萄糖
C.如果某病人的尿液中有血细胞，那么病变部位可能是1的通透性发生改变
D.如果在某人尿液中检测出有葡萄糖，可能是结构3的功能发生障碍，或者胰岛素分泌过少
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为人体某一部位的血液循环示意图，C代表某器官处的毛细血管，请据图回答下列问题：
（1）如果C表示人体肺部的毛细血管，请问B代表的血管是；流经C后，血液发生的变化是；
（2）如果流经C后，血液中的营养物质明显增加，这时C代表的器官是；
（3）如果C代表肾脏，当血液流经每一个肾单位时，经过作用和肾小管的重吸收作用形成尿；
（4）一位同学外出旅游时不慎被蛇咬伤，咬伤部位在手臂的C处，为防止蛇毒随血液经心脏扩散到全身，紧急处理时，应该用止血带扎住伤口的（填“m”或“n”）端．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经受到损伤，而其它部分正常，当感受器受到刺激时将表现为
A．失去感觉，但能运动 B．失去感觉，同时肌肉无收缩反应
C．有感觉且能运动 D．有感觉，但肌肉无收缩反应
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