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    【题目】狼与羊之间的关系是（ ）。

    A．合作 B．捕食 C．竞争 D．共生

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：生物与生物之间的关系有合作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争。狼以捕捉羊为食，二者之间的关系是捕食关系。

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    【题目】人体呼出的气体中只含有二氧化碳。（ ）

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    【题目】动物在生物圈中起着重要作用，主要表现为：

    （1）利用周氏啮小蜂防治美国白蛾，体现了动物具有维持 的作用。

    （2）干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内被更快分解，说明动物能促进生态 系统的 循环。

    （3）上图中的蜜蜂正在采蜜，同时它能帮助植物 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】血液是反映人体健康状况的“晴雨表”，通过对血液成分的分析，可以了解身体的许多生理状况。下图是小明检查时的化验单和血涂片，有关说法不正确的是

    医院检验科报告单（部分）

    化验项目

    测定值

    正常参考值

    RBC（红细胞）

    3.8×1012 个/L

    （4.05.5）×1012个/L

    WBC（白细胞）

    6.8×109个/L

    （4.010）×109个/L

    Hb（血红蛋白）

    85g/L

    （120160）g/L

    PLT（血小板）

    210×109个/L

    （1003 00）×109个/L

    A.根据小明的化验结果，医生建议他多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物

    B.血液由上图中的①②③组成

    C.上图中的①能释放与血液凝固有关的物质

    D.上图中的③因富含血红蛋白而呈红色

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是消化系统组成模式图，请据图回答问题。

    （1）人体消化系统包括消化管和消化腺两部分，图中属于消化腺的有[ ]、[ ]和[ ]（填图中标号）。

    （2）图中10所示的器官是__________，它所分泌的消化液对食物中的蛋白质、脂肪和__________的消化起重要作用。

    （3）在消化管的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应该是[ ]________。

    （4）人体吸收营养物质的主要器官是[ ]_________，它是消化管中最________的器官。用放大镜观察鸡的小肠，可以看见小肠的内表面有许多环形皱襞，皱襞表面的许多细小的突起是_________。用显微镜进一步观察，可见这些细小的突起内部分布着__________和毛细淋巴管。这些都有利于营养物质的吸收。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是植物花的传粉和受精过程示意图，请据图回答问题。

    （1）图中A是____________，内含花粉。花粉从图中A传送到E的过程叫做_________。它有自花传粉和异花传粉两种方式，该图为_______________ 。

    （2）花粉受到E处分泌的黏液的刺激，萌发长出花粉管，花粉管内含精子。植物的精子与H_____________结合形成受精卵的过程，叫做受精。

    （3）C是____________，可发育成果实。D是___________，可发育成种子。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】酸雨是指煤、石油和天然气燃烧时空气中的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水分结合而形成的pH小于5.6的降水．酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来严重的影响和破坏，所以酸雨被称为“空中死神”．某学生想探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发．根据实验示意图回答下列问题．

    （1）科学探究的过程一般包括： ；收集与问题相关的信息； ；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．

    （2）该实验中实验组是 ．（填A或B）

    （3）该实验的变量是 ．

    （4）A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验，目的是 ．

    （5）B组小麦种子发芽率低可能是受 的影响．

    （6）为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学重复了多次实验．

    （7）结论： ．

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    【题目】制作馒头、面包利用的是何种微生物的发酵作用（ ）

    A、乳酸菌 B、酵母菌

    C、甲烷细菌 D、醋酸杆菌

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    【题目】请回谷有关“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关问题：

    某同学做了如下图的实验：①向1号、2号试符中各加入2毫升冷却的浆糊；② 再向1号试管中加入2亳升淸水，向2号试管中加入2毫升唾液：③将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液。请回答：

    （1）该小组同学在实验中设置了1号和2号两支试管的目的是为了形成一组 。

    （2）两支试管内出现的现象是：1号试管 ； 2号试管 。（变蓝、不变蓝）

    （3）为了模拟口腔温度，烧杯中的1号、2号试管适宜放罝在 °C（27℃、37℃、47℃）的温水中，效果最好．

    （4）该实验证明：唾液淀粉酶对 （淀粉、进白质、脂肪）有消化作用。

    （5）若实验过程中．该同学将煮沸制成的浆糊立即注入到试管用．，接着才按实验要求进行实验。则2号试管里物质的颜色 （变蓝、不变蓝），因为浆糊温度高，_ 活性被破坏，淀粉没有被分解，

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