【题目】下列关于生物基本特征的叙述,正确的是( )
A.生物都能快速运动
B.生物都能遗传和变异
C.生物都能自己制造有机物
D.生物都是由细胞构成的
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【题目】探究“馒头在口腔的变化”,实验设计如图,试管均置于37℃温水中10分钟,以下说法正确的是( )
A. 滴加碘液后,①号试管会变蓝色
B. ②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”
C. 本探究实验的变量不唯一,无法得出任何结论
D. ①③试管对照,可探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌与
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【题目】如图是巴斯德著名的“曲颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不进行处理.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是__瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的__进入瓶内。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量是(______)
A.瓶子
B.细菌
C.肉汤
(3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制该变量的方法则是 。
(4)巴斯德的“曲颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?。
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【题目】我们绵阳市已经为全国文明城市,为了打造园林城市,整体提高城市绿化品味,城区某公园引进了一棵千年古银杏树,经过精心呵护,这棵千年银杏焕发出勃勃生机。银杏为中生代孑遗的稀有树种,系我国特产,千年古银杏更是弥足珍贵,堪称“活化石”。请据图回答下列问题:如图4为显微镜下银杏叶片横切面的部分结构示意图,请观察和辨析图中各数字序号所代表的结构,并回答下列问题。
(1)银杏移栽后,为了提高细胞活性,使其更好地生长,进行“吊瓶点滴”(如图三),此次吊瓶是插入了银杏的导管,所有主要是补充______。
(2)如果图中所示的植物正处于夏日正午,则它正在进行的生理活动有______。
(3)若图一中②代表水蒸气,则它是通过叶片上、下表皮上的______散失到大气中去的。
(4)若图一表示叶片进行光合作用,图中①代表的气体为二氧化碳,则②代表的气体为______。
(5)千年银杏移栽成活后,开始生长,逐渐枝繁叶茂,说明植物光合作用制造的有机物______呼吸作用消耗的有机物。(填“大于”/“小于”/“等于”)
(6)图4①和③具有避免叶片受到病菌侵害等功能,属于______组织。
(7)该叶片的光合作用主要在[②]叶肉细胞的______进行,其合成的有机物通过[④]______中的筛管向下运输,为茎和根的生长提供有机物和能量。
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【题目】双眼皮和单眼皮是一对相对性状,双眼皮由显性基因(A)控制.
双眼皮的父亲和单眼皮母亲,生了一个单眼皮的小孩.那么
(1)母亲的基因组成是;
(2)父亲的基因组成是;
(3)再生一单眼皮的小孩机会可能是;
(4)若单眼皮的女孩经医学整容为双眼皮后,该女孩的双眼皮性状在下一代身上表现的几率为 .
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【题目】小明喜欢用哑铃锻炼上肢.请据图分析回答问题.
(1)图A表示动作,图B表示动作.
(2)①表示 , 在图A中处于状态;②表示状态;图B中③和②的状态分别是和 .
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【题目】观察并分析生态系统的概念图,完成下面小题:
(1)上述生态系统的概念图中,关于①和②两个概念的描述,正确的一项是( )
A.细菌、真菌,植物
B.细菌,植物
C.真菌,植物
D.病毒,植物
(2)关于③和④两个概念的描述,正确的一项是( )
A.生产者,消费者
B.消费者,生产者
C.植物,动物
D.动物,植物
(3)关于⑤概念的描述,正确的一项是( )
A.生物部分
B.非生物部分
C.人
D.阳光、空气和水
(4)关于⑥和⑦两个概念的描述,正确的一项是( )
A.大气圈,岩石圈
B.大气圈的底部,岩石圈的表面
C.岩石圈,大气圈
D.岩石圈的底部,大气圈的表面
(5)上图哪一项是一个生态系统( )
A.一个果园中的全部果树
B.一个池塘中的所有鱼类
C.一片森林
D.一片森林中的全部红松
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