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【题目】下列哪一项不是生命现象( )

A. 植物种子发芽 B. 酵母菌一个变成两个

C. 蝌蚪长出后肢 D. 水分进入细胞

【答案】D

【解析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的植物种子发芽是生物生长现象;酵母菌一个变成两个是酵母菌的出芽生殖现象;蝌蚪长出后腿是生长、发育现象;水分进入细胞不具有生命现象

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细菌细胞由下列哪组结构构成?

①细胞膜 ②细胞质 ③细胞壁 ④细胞核 ⑤DNA ⑥鞭毛和荚膜

A. ①②④⑤⑥ B. ①②③④⑤

C. ①②③⑤⑥ D. ①②③④⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。

材料用具:一截劈开的竹筒(长15cm)、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。

实验步骤:①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。(如图)

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。请根据以上实验设计回答下列问题:

(1)本实验的假设是_______________________

(2)本实验的变量是__________________________

(3)对实验结果的预测和分析:

预测一:若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动,则不能说明___________________

预测二:若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食,则说明________________________

(4)本实验设计的不足之处是___________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为一个池塘生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等生物。

(1)该生态系统的能量来自于 , 其中的有机物是生产者通过制造的。
(2)水草和水绵在此系统按作用来分属于 , 鱼、虾属于。在该生态系统中还有一类肉眼看不见的生物,它们的作用是分解有机物,它们是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据关节结构模式图,回答下列问题:

(1)标号①和④的表面覆盖着一层________,能减少运动时骨与骨之间的摩擦。

(2)图中把两块骨牢固地联系在一起的是__________

(3)图中__________内有少量滑液,对关节起润滑作用。

(4)运动的产生是在___________的支配下,骨骼肌受到刺激而收缩,牵动骨围绕关节的活动,关节在运动中起_________作用。

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【题目】蕨类植物除可供食用和观赏外,还可供药用,下面植物是可供药用的蕨类的是

A满江红 B鳞木 C贯众 D紫菜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】水和无机盐经过消化道进入人体内,在人体 代谢中起。重要 作用。图一是人消化系统示意图,图二是肾单位结构示意图据图 回答下列问题:

(1)图一中,吸收水和无机盐的主要部位是_____,此器官皱璧上有大量的_______增加吸收面积。

(2)图二中,体内多余的水和无机一盐排出的通道是____(填序号);结构③比④的直径大,这与_________功能相适应。

(3)图二中,大部分的水重吸收进人血液发生在()____;无机盐含量最低的结构是()_____

(4)铁是组成血红蛋白的重要成分,缺铁可导致贫血,出现乏力、头晕等症状,原因是_____

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【题目】如图为四位同学在微信群里“晒”出的午餐食谱,谁的午餐设计得最合理?(  )

A. 小田田 B. 冰柠檬 C. 太阳雨 D. 小帅帅

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【题目】八步区贺街淮山块茎圆直,口感好,淀粉含量高,深受消费者喜爱.淮山种植宜搭架,植株攀沿在架上,块茎生长在地下;株距和行距要合理,种植过稀或过密,都会影响产量.

请联系相关知识回答下列问题:

(1)如果种植过稀,会因作物没有充分利用单位面积上的_____而造成浪费;如果种植过密,植株叶片相互遮挡,会影响植株的_____这一生理过程.

(2)合理密植(如图)能使叶片充分利用外界有利条件制造大量的_____,并运送、贮存到淮山块茎,提高作物的产量.

(3)说说合理密植怎样充分利用外界的有利条件?说出一点即可._____

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