【题目】胎儿与母体交换物质的器官是( )
A. 输卵管 B. 卵巢 C. 子宫 D. 胎盘
【答案】D
【解析】
本题考查胚胎的发育和营养的有关知识,胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官,解题的关键是掌握胎盘是胎儿在子宫中发育时获取营养的通道,营养物质是来自于母体。
睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。含精子的精液进入阴道后,精子缓慢通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,一个精子与卵细胞结合,形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成胚泡。此时的发育的营养物质来自卵黄。胚泡缓慢移动到子宫,最终植入子宫内膜,这是怀孕。胚泡中细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,开始呈现人的形态。胎儿生活在子宫内半透明液体羊水中,通过胎盘从母体获取所需营养物质和氧,并排出二氧化碳等废物。一般怀孕到第40周,胎儿发育成熟。成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出,这个过程叫分娩。所以,胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘。故选D。
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【题目】下列关于生物实验的描述,错误的是
A. 制作并观察临时装片的实验时,选择的材料要薄而透明
B. 验证绿叶在光下制造有机物的实验时,要先将植物暗处理一昼夜
C. 观察人的口腔上皮细胞的实验时,在载破片中央滴加的是生理盐水
D. 探究光对鼠妇分布的影响实验后,应及时将鼠妇杀死处理掉
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【题目】下列关于生物多样说法不正确的是( )
A.我国是裸子植物最丰富的国家,被称作“裸子植物故乡”
B.每一个生物个体都是一个丰富的基因库
C.生物多样性包括生物种类的多样性,基因的多样性,生态系统的多样性
D.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施
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【题目】为了探究胰岛素的作用,某同学以小鼠的活动状况为观察内容,设计了如下实验:
第一步:将若干只正常的小鼠,平均分为A、B两组。观察并记录小鼠的活动状况。
第二步:给A组小鼠注射适量的胰岛素注射液,给B组小鼠注射等量的生理盐水。一段时间后,A组小鼠会出现四肢无力、活动减少等低血糖症状,B组小鼠活动正常。
第三步:在A组小鼠出现低血糖症状后,分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后,A组小鼠恢复正常活动,B组小鼠没有明显变化。
请回答下列有关问题:
(1)该实验说明胰岛素能调节糖在体内的利用和转化,起到_____血糖的作用。(选填“降低”或“升高”)
(2)实验中,B组起的作用是_____。
(3)本实验所用的小鼠数量之所以是若干只而不是两只,这是通过增加实验_____,提高实验结果的可靠性。
(4)如果将本实验中的胰岛素改为生长激素,重复第一步和第二步实验,则_____组的幼鼠生长明显加快。
(5)生长激素、胰岛素是蛋白质激素,如果口服,会被消化分解成_____而失效。
(6)塑料制品、杀虫剂、某些洗涤用品中的“类雌激素”被称为为“环境荷尔蒙”,它干扰人体内分泌的正常功能。请你为此写一句倡议_____。
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【题目】青少年可以自主选择食物的种类和数量,以满足身体生长发育的需要。下表列出了五大类食物中的能量值以及部分成分含量值。
能量及成分(100克) 食物种类 | 能量(千焦) | 蛋白质(克) | 脂肪(克) | 糖类(克) | 维生素C(毫克) | 钙(毫克) |
油脂类 | 3761 | 未检出 | 99.9 | 0 | 微量 | 13 |
豆类 | 339 | 8.1 | 3.7 | 3.8 | 164 | |
蔬菜类 | 318 | 2.0 | 16.5 | 16.5 | 27 | 8 |
谷物 | 1435 | 7.7 | 0.6 | 76.8 | 11 | |
肉类 | 795 | 18.1 | 13.4 | 0 | 8 |
(1)表中数据显示,每100克食物中,_____类食物提供的能量最多,这类质被人体吸收后作为_____物质存在,不能作为主要食物,因为_____是构成组织细胞的基本物质,_____是主要的供能物质。
(2)从平衡膳食角度看,应该以_____类作为主要食物,再适量搭配_____类(多选)食物,减少油脂类食物的摄入,以达到合理营养的目的。
(3)据表分析,家庭成员中如果有老年人,适当增加_____类食物的摄入量,可降低骨质疏松症的发病风险。
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【题目】下列关于生物生长的叙述,不正确的是( )
A. 多细胞生物的生长主要靠细胞分裂和细胞生长完成
B. 被子植物在生长过程中,一定有细胞的分化
C. 在人的生长过程中,一定有细胞的分裂、生长和分化
D. 在水绵的生长过程中,也有细胞的分裂和分化
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