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【题目】某同学按如图所示对生物进行分类,下列选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合的是(  )
A.大白菜,酵母菌,木耳
B.水螅,大肠杆菌,青霉
C.香菇,枯草杆菌,乙肝病毒
D.水绵,甲烷细菌,H7N9病毒

【答案】D
【解析】解:分析题中的分类索引可知,①内有叶绿体,应该是绿色植物.②的细胞无成形的细胞核,应该是细菌类的生物.③无细胞结构,应该是病毒.
A、大白菜属于绿色植物,酵母菌属于真菌,有成形的细胞核,木耳是真菌不属于病毒.该选项不符合题意.
B、水螅属于单细胞动物,大肠杆菌属于细菌,青霉属于真菌,该选项不符合题意.
C、香菇属于真菌,枯草杆菌属于细菌,乙肝病毒属于病毒,该选项不符合题意.
D、水绵属于绿色植物,甲烷细菌属于细菌,H7N9病毒属于病毒,该选项符合题意.
故选:D.
此题主要考查的是生物的分类,分析题中的分类索引解答.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人类对细菌、真菌的利用,不正确的是

A.用青霉菌提取青霉素 B.用醋酸菌酿醋

C.用乳酸菌制作酸奶 D.用酵母菌制作泡菜

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员利用农场里不同性状的小麦进行了实验,请回答下列问题:
(1)小麦属于禾本科植物,在生物分类中,比“科”小一级的分类单位是
(2)小麦的生殖方式为 , 这种方式繁殖的后代具有双亲的遗传特性.
(3)小麦有多种性状,生物体的性状是基因和共同作用的结果.
(4)科研人员利用纯种抗锈病小麦和纯种感锈病小麦进行杂交,子一代全为抗锈病小麦:子一代之间相互交配,子二代既有抗锈病的,又有感锈病的.已知该相对性状由一对基因控制,理论上子二代抗锈病小麦中有(用分数表示)含有感锈病基因.
(5)某同学想确认抗锈病小麦对小麦锈菌的抗病能力比普通小麦强,方案为:选择多株抗锈病小麦,接种小麦锈菌并观察感染情况.该方案存在明显不足是
(6)科研人员利用转基因技术将抗病基因转入普通小麦中,获得抗病毒的小麦新品种,这种变异属于(填“可遗传的变异”或“不遗传的变异”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构示意图,请据图回答问题

(1)在细胞中,DNA主要存在于图中的(填图中的标号)
(2)在撕取洋葱鳞片叶内表皮时,会闻到刺激性气味,该物质主要来自图中的(填图中的标号).
(3)在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,通常使用的染色剂是
(4)画出人体口腔上皮细胞的结构示意图.

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【题目】如图是我们生活中常见的两种植物,请据图和所学知识回答问题:

(1)桃花完成传粉受精后,将发育成果实.
(2)桃花在植物体的结构层次中属于;与桃相比,人体有而桃没有的结构层次是
(3)桃、银杏都属于植物,因为它们都用繁殖后代.

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【题目】请将下列动物类群与其相对应的部分特征用线条连接起来.

鱼类

a体内受精,体温不恒定

两栖类

b用肺呼吸,皮肤辅助呼吸

爬行类

c用鳃呼吸,体表有鳞片

鸟类

d胎生哺乳

哺乳类

e用肺呼吸,气囊辅助呼吸

扁形动物

f身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门

线形动物

g身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门

软体动物

h体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节

节肢动物

i身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】通过注射疫苗来预防传染病,这属于控制传染源。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】制作人的口腔上皮细胞临时标本时,在载玻片上滴的是( )

A.自来水B.生理盐水C.葡萄糖水D.碘液

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【题目】图A、B表示人类体细胞的染色体组成.请回答下列问题:
(1)从图中可以看出,人类体细胞中的染色体是(填“成单”或“成对”)存在的,有对,其中性染色体是哪一对?
(2)从染色体形态和组成可以判断,图表示女性体细胞中染色体的组成.
(3)染色体的组成成分是 . 其中 是主要的遗传物质.
(4)某男子X染色体上的某致病基因传给他孙女的几率是

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