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    实验探究：
    为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒大小相同豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请分析回答：
    装置 甲 乙 丙 丁
    场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
    温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
    棉华干湿状态 潮湿（含一定水分） 干燥 潮湿（含一定水分） 干燥
    种子萌发数量 23 0 24 0
    （1）根据杨明同学的实验设计，可以推测，本实验探究了______和______是否是种子萌发所需要的环境条件．
    （2）实验甲和乙对照，变量是______，通过这组实验可以得出的结论是：______．
    （3）根据实验甲和______的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件．请说明理由______．
    （4）实验设计中，______和______不能形成对照，原因是有______个变量．
    （5）如空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是：______
    ______．
    （1）由表分析可知温度同在23℃下，这一条件为不变量，变量为水分和光照，所以可以推测，本实验探究了水分和 光照是否是种子萌发所需要的环境条件．
    （2）实验甲为对照组，实验乙、丙为实验组．实验甲和乙对照，变量为水分，以得出的结论种子萌发需要一定量的水分
    （3）实验甲和丙对照，变量为光照，以得出的结论光照不是种子萌发的环境条件，因为在潮湿和23℃下，有光无光种子都能萌发．
    （4）实验甲和丁不能形成对照，因为有2个变量--水分和光照．
    （5）因为种子萌发有外因和内因两方面且需种子不在休眠期．如果空气充足，甲实验中有2粒种子没有萌发，可能是种子的胚已经死亡或不完整或种子处于休眠阶段．
    故答案为：（1）水分；光照；
    （2）水分；种子萌发需要一定量的水分
    （3）实验丙；在潮湿和23℃下，有光无光种子都能萌发
    （4）实验甲；实验丁；2
    （5）种子的胚已经死亡或不完整或种子处于休眠阶段
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?深圳）图1是小红为“探究种子萌发条件”设计的实验，小平觉得设计有不足之处，经思考后设计了图l6的方案，他们挑选了大小、外型相当的大豆种子，按新方案（每只烧杯的每一层种子数量相同）进行实验．请回答：
    （1）小平认为图l设计不足之处是
    种子的数量太少
    种子的数量太少
    ．
    （2）一段时间后，他俩发现图2中间层的种子只在20℃环境下萌发了，由此得出的结论是
    在其它条件相同的情况下，种子萌发需要适宜的温度
    在其它条件相同的情况下，种子萌发需要适宜的温度
    ．
    （3）小平再次仔细观察，发现图2中20℃环境下中间层还有个别种子没有萌发，可能的原因是
    种子的胚不完整或种子的胚不是活的或种子没有过休眠期
    种子的胚不完整或种子的胚不是活的或种子没有过休眠期
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2008?徐州）随着工业化的快速发展及化石燃料的大量使用，人们向大气中排放的二氧化硫等有害气体逐年增多．二氧化硫进入大气后，可在局部地区富集并在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质，随着雨水降落下来，这就是“酸雨”（pH＜5.6）．酸雨的酸性程度可用pH值来表示，一般说来，pH值越小，其酸度就越大．酸雨对植物的生长有没有影响？生物兴趣小组的同学想以小麦种子为材料，探究酸雨对种子萌发的影响．请你参与进来，和小组的同学一起探究．
    （一）提出问题：小组同学提出的问题是：
    酸雨对小麦种子的萌发有没有影响？
    酸雨对小麦种子的萌发有没有影响？
    ．
    （二）作出假设：略．
    （三）材料用具：大小相同的培养皿五只，大小、饱满程度相同的小麦种子100粒，小纱布10块，以硫酸为材料配制的pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各20mL等．
    （四）方法步骤：
    （1）将5只培养皿分别编号为A、B、C、D、E．
    （2）在5只培养皿里各铺一块小纱布，其上均匀各撒20粒小麦种子，然后再用小纱布盖好．
    （3）向A培养皿中均匀喷洒清水（pH=7）5mL，使之刚好将要淹没种子．
    （4）向B，C，D，E四只培养皿中分别喷洒pH=5、pH=4、pH=3、pH=2的“酸雨”各
    5
    5
    mL．
    （5）盖上培养皿，将它们都放在适于种子萌发的环境里．
    （五）预测结果并得出结论：在实验结果得到之前，我们可以预测可能的实验结果并得出相应结论．
    预测1：随着pH值逐渐减小，种子萌发率逐渐升高，说明酸雨对种子的萌发有
    促进
    促进
    作用．
    预测2：
    随着pH值的逐渐减小，种子的萌发率逐渐降低，说明酸雨对种子的萌发有抑制作用．
    随着pH值的逐渐减小，种子的萌发率逐渐降低，说明酸雨对种子的萌发有抑制作用．
    ．
    预测3：
    随着pH值的逐渐减小，种子的萌发率没有变化，说明酸雨对种子的萌发没有影响
    随着pH值的逐渐减小，种子的萌发率没有变化，说明酸雨对种子的萌发没有影响
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验探究：为探究种子萌发的环境条件，小明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请回答：
    装置 甲 乙 丙 丁
    场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
    温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
    棉华干湿状态 潮湿（含一定水分） 干燥 潮湿（含一定水分） 干燥
    种子萌发数量 23 0 24 0（1）根据小明同学的实验设计，可以推测，本实验探究了
    水分
    水分
    和光照是否是种子萌发所需要的环境条件．若继续培养，几周后幼苗生长良好的是
    甲
    甲
    组．
    （2）如空气充足，甲实验中有1粒种子没有萌发，其可能的原因是：
    种子的胚已经死亡或不完整或种子处于休眠阶段．（答对其中一种即可得分）
    种子的胚已经死亡或不完整或种子处于休眠阶段．（答对其中一种即可得分）
    ．
    （3）实验设计中，实验甲和实验丁不能形成对照，原因是
    有2个变量
    有2个变量
    ．
    （4）请对上述实验条件稍加改动，设计实验探究温度对种子萌发是否有影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    实验探究：为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请回答：
    装置 甲 乙 丙 丁
    场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
    温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
    棉华干湿状态 潮湿（含一定水分） 干燥 干燥 潮湿（含一定水分）
    种子萌发数量 23 0 0 24（1）根据杨明同学的实验设计，可以推测，本实验探究了
    水分
    水分
    和光照是否种子萌发所需要的环境条件．
    （2）实验甲和乙对照，变量是
    水分
    水分
    ，通过这组实验可以得出的结论是
    种子萌发需要一定量的水分
    种子萌发需要一定量的水分
    ．
    （3）根据实验甲和
    丁
    丁
    的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件．请说明理由
    在潮湿和23℃下，有光、无光种子都能萌发
    在潮湿和23℃下，有光、无光种子都能萌发
    ．

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