【题目】如图是肾单位结构示意图,请据图回答:
(1)人的每个肾脏约由100万个肾单位构成,每个肾单位包括④、⑤和②肾小管组成.③处的液体和⑥处的液体相比,物质的浓度明显升高.
(2)当原尿流经肾小管时,发生作用.肾小管吸收了大部分的水,部分的无机盐和全部的 .
(3)若在某病人的尿检单中,发现了较多的蛋白质和红细胞,则发生病变的结构是 .
【答案】
(1)肾小囊;肾小球;尿素
(2)重吸收;葡萄糖
(3)肾小球
【解析】解:(1)如图肾单位的结构包括肾小体和①肾小管组成,肾小体包括⑤肾小球和④肾小囊.
当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液.所以③处的液体和⑥处的液体相比,尿素物质的浓度明显升高.(2)在尿液形成的过程中,血液流经肾小球时,发生滤过作用形成原尿;原尿流经肾小管时,其中大部分的水、全部的葡萄糖和部分的无机盐等被重吸收.(3)当肾小球发生病变时,肾小球的通透性会增加,原来不能滤过的蛋白质和血细胞被滤过;而肾小管对这些物质没有重吸收能力,因而在尿液中出现蛋白质和血细胞.所以“若在某病人的尿检单中,发现了较多的蛋白质和红细胞”,则发生病变的结构是肾小球.
所以答案是:(1)肾小囊;肾小球;尿素;(2)重吸收;葡萄糖;(3)肾小球;
【考点精析】根据题目的已知条件,利用肾和尿的形成的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握肾脏位于人体腹腔后壁脊柱的两侧,左右各一个,每个肾脏由100多万个肾单位构成,肾单位是形成尿液的基本单位;除血浆中的血细胞和大分子蛋白质以外,一部分水,无机盐、葡萄糖和尿素等物质透过肾小球和肾小囊壁滤过到肾小囊腔内,形成原尿.人体每天大约形成150升原尿.
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【题目】下列各项中与小肠的吸收功能有关的特点是:( )
①成人的小肠一般有5~6米长
②小肠中有多种消化液
③小肠绒毛壁、毛细血管壁仅由一层上皮细胞构成
④小肠内有许多皱襞,皱襞表面有许多小肠绒毛
A. ①②③ B. ①③④ C. ①③⑤ D. ②③
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示,天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中,右边枝条只留一半数目的叶片,放在阳光下,调节天平至平衡.一个小时后,其结果是( )
A.光合作用量不等,天平向左边倾斜
B.呼吸作用量不等,天平向左边倾斜
C.蒸腾作用量不等,天平向右边倾斜
D.两边作用几乎相同,天平依然平衡
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图,请根据图回答问题:
(1)瓶中种子萌发时,种子的呼吸作用会加强,致使玻璃瓶内气体浓度增大,如果将瓶内产生的气体通入澄清石灰水中,则会出现的实验现象是 .
(2)如果把漏斗和玻璃管阀门关闭,幼苗的作用逐渐减弱,原因是 .
(3)根据上述实验现象,可以看出光合作用和呼吸作用的密切关系,请完成光合作用的反应式: .
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【题目】如图是人体消化系统模式图,请据图回答下列问题
(1)人体消化系统是由消化道和消化腺组成,消化道是由图中编号所指的这些部分组成的.
(2)人细细咀嚼馒头时会感到有甜味,是因为唾液淀粉酶能将淀粉(填“分解”或“合成”)为麦芽糖的缘故.
(3)食物的消化和吸收主要在[]中进行的(方括号内填序号,横线上填相应的名称),被吸收的营养成分随血液循环运往全身.
(4)某同学完成了“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验后,记录如表:
试管编号 | 加入物质 | 温度(℃) | 时间(min) | 加碘液后的现象 |
① | 淀粉糊、清水 | 37 | 10 | 变蓝 |
② | 淀粉糊、唾液 | 37 | 10 | 不变蓝 |
③ | 淀粉糊、唾液 | 5 | 10 | 变蓝 |
其中以温度为变量的对照实验是编号 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“引体向上”是常见的体育考试项目之一.以下是考试过程中的相关问题.请分析回答:
(1)监考员发出“开始”口令后,学生才会实施考试,这种应答性反应过程属
反射.请用字母、数字和箭头表示听觉的形成过程 .
(2)“引体向上”的身体上升阶段,肱二头肌和肱三头肌的运动状态是;肘关节既牢固又灵活的原因是 .
(3)监考员观察完学生的运作状况后,接着做好相关记录,这一过程中眼球内晶状体曲度的变化是 , 从而保证在上形成清晰的物像.
(4)如表是某正常人不同时段血糖含量变化统计表,据图分析,饭后2小时血糖浓度变化的原因是 .
时间 | 饭前 | 饭后 | ||
1小时 | 2小时 | 3小时 | ||
血糖含量(毫克/分升) | 80 | 138 | 90 | 86 |
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【题目】如图是与缩手反应有关的神经结构,若用麻醉剂阻断图示中的某一个位点,下列分析中正确的是( )
A.若阻断位点①,病人手能动,也有感觉
B.若阻断位点②,病人手能动,但无感觉
C.若阻断位点③,病人手不能动,但有感觉
D.若阻断位点④,病人手不能动,也无感觉
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