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    【题目】下列生物中能通过细胞分裂增加个体数量的是（ ）

    A．兔子 B．衣藻 C．松树 D．菊花

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：多细胞生物个体的生长是通过细胞的生长、分裂、分化实现的。而单细胞生物，它们的整个身体只有一个细胞，靠细胞里的细胞器来完成各项生命活动，它们的细胞分裂过程就是个体数量增加的过程。选项中兔子、松树和菊花都是多细胞生物，衣藻是单细胞藻类植物。

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    【题目】某兴趣小组的学生为了探究玉米种子的萌发，设计完成了以下的实验，请回答下列相关问题：

    （1）此次探究实验探究的问题是：__对玉米种子萌发的影响．本实验中的对照组是__组．

    （2）种子萌发主要是种子中的____结构发育成幼苗，在萌发过程中由种子中的____提供营养．

    （3）种子在萌发的顺序正确的是：__（用下面字母表示）

    a．胚芽发育成茎叶

    b．胚轴伸长

    c．种子吸水膨胀

    d．胚根发育成根

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    【题目】下列农产品的主要食用部分属于果实的是（ ）

    A.蚕豆 B.芝麻 C.西瓜籽 D.玉米

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    【题目】软体动物都生有贝壳。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】1990年10月，国际“人类基因组计划”正式启动，由美、日、德、法、英等国的科学家共同参与。1999年9月，中国积极加入这一研究计划，成为参与这一研究的唯一发展中国家。2000年6月26日，六国科学家联合公布了基因组工作草图，这是人类基因组研究的重大成果，被誉为是人类“生命天书”的破译。

    阅读以上资料，并观察下图（经整理后的男、女成对染色体排序图），回答下列问题。

    （1）从染色体的形态和组成来看，表示女性染色体的是 ，男性的体细胞中的性染色体可写成 。

    （2）染色体的化学组成是 。

    （3）人类基因组计划破译的人类“生命天书”有24本，每“本书”是指 。这套书为什是“24本”，而不是“23本”呢？原因是什么？

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在培养小麦根尖的时候，用肉眼可以看到有一段长了许多白色“绒毛”，这段区域属于根尖的（ ）

    A、根冠 B、成熟区

    C、伸长区 D、分生区

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人在剧烈运动时，呼吸加快加深，主要是为了满足体内所需的()

    A. 氧气 B. 有机物 C. 二氧化碳 D. 水和无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图的遗传图解中，双眼皮基因用“A”表示，单眼皮基因用“a”表示．如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa”，其性状为单眼皮；母亲的基因组成是“Aa”，其性状为双眼皮．请据图回答：

    （1）图中精子①的基因组成为________；卵细胞②的基因组成为________．

    （2）子女③的基因组成为________，③的性状为________（填“单眼皮”或“双眼皮”）．

    （3）子女④的基因组成为________，④的性状为________（填“单眼皮”或“双眼皮”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关人类生殖发育知识的叙述中，错误的是

    A. 胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘和脐带

    B. 正常情况下，人体受精卵形成部位是输卵管

    C. 男、女主要生殖器官分别是睾丸、卵巢

    D. 男性的输精管结扎后，仍具有男性的第二性征，并能产生精子

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