精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

如图是某同学建立的生物分类图,其中①~④各代表一种生物.下列哪组生物不能用该图分类


  1. A.
    ①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵
  2. B.
    ①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻
  3. C.
    ①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵
  4. D.
    ①家鸽、②水杉、③玉米、④根瘤菌
D
分析:此题主要考查的是生物的分类,根据题中的分类索引解答.
解答:分析题中的分类索引可知,
①无叶绿体,应该是蘑菇或珊瑚虫或酵母菌或家鸽或根瘤菌.
②有种子,应该是银杏或侧柏或油松或水杉.
③无种子,有叶,应该是葫芦藓或墙藓或肾蕨,不应该是玉米,因为玉米有叶、有种子.
④无种子,没有叶,应该是藻类植物.
故选:D
点评:解答此题的关键是熟练掌握生物分类的知识,能灵活的对生物进行分类.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:单选题

养成勤洗手、勤换衣、不随地吐痰等卫生习惯,可有效预防传染病,这些行为属于


  1. A.
    控制传染源
  2. B.
    切断传播途径
  3. C.
    保护易感人群
  4. D.
    杀死病原体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:单选题

王某在体检时,发现体内没有乙肝抗体,遵照医嘱及时注射了乙肝疫苗。其注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别属于


  1. A.
    抗原、非特异性免疫
  2. B.
    抗原、特异性免疫
  3. C.
    抗体、非特异性免疫
  4. D.
    抗体、特异性免疫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是人体三种血管的示意图,请结合有关知识回答:

(1)C是毛细血管,其与物质交换功能相适应的特点有:管壁最薄,管腔最______,管内血流速度最______.
(2)吸气时,空气中的氧气透过肺泡壁进入C,由血液中的______ 细胞携带,使流经C的血液变成______血.这些血将由血管______(A或B)汇集后由肺静脉流入心脏的______.
(3)进食后,大分子营养物质糖类、脂肪和______最终在______(消化道哪一部位)内被彻底消化,产物进入该处的C;小分子营养物质水、无机盐和______多数也进入该处的C,由血液运往全身.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

科学探究的基本方法:1、________,2、________,3、________,4、________.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

一片绿叶是由保护组织、________、________等组织构成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:单选题

如果我们将树的顶芽去掉后,树的顶部很难再生长,你猜猜,芽中含有


  1. A.
    保护组织
  2. B.
    分生组织
  3. C.
    营养组织
  4. D.
    输导组织

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

进化树又称“系统树”、“系谱树”,简明地表示了生物的进化历程和亲缘关系.此树从树根到树梢代表地质时间的延伸,主干代表各级共同祖先,大小分枝代表相互关联的各个生物类群的进化线索.请据图14分析回答:
(1)树根处[A]代表______,它生活在______中.
(2)A由于______不同,进化成代表不同生物类群的两大主干.进化树的两大主干代表的分类单位是______.
(3)鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先[]______进化来的.
(4)C与蕨类植物的区别是______.
(5).从进化树中可以看出,生物进化的总体趋势是______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:单选题

蚯蚓的呼吸依靠的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
    肺和气囊
  4. D.
    体壁和粘液

查看答案和解析>>

同步练习册答案