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    【题目】“种瓜得瓜，种豆得豆”、“老鼠生来会打洞”反映了生物的（　　）现象．
    A.进化
    B.适应
    C.遗传
    D.变异

    【答案】C
    【解析】解：A、进化，是指生物在变异、遗传与自然选择作用下的演变发展，物种淘汰和物种产生过程，A错误；
    B、生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰，B错误；
    C、“种瓜得瓜，种豆得豆”、“老鼠生来会打洞”．这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象，C正确；
    D、变异指的是生物的亲子代之间以及子代个体之间在性状上的差异，D错误．
    故选：C
    生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是某校学生在实验室用普通光学显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况图例，请回答下列问题：

    （1）用湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加清水的目的是_____。

    （2）通常使用_____倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况，在视野中发现了一些血管和血流方向（见图乙），其中血管C是_____。

    （3）若某同学想把C处血管移至视野中央仔细观察，则应将培养皿向_____方向移动。

    （4）与B血管相比，A血管的管壁较_____，管腔较_____。与B血管中的血液相比，A血管中的血液氧含量_____，二氧化碳含量_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】养鱼的水缸如果长时间不换水，缸的内壁会出现绿膜，水会变成绿色，原因是（ ）
    A.水被细菌污染，细菌在里面大量繁殖造成的
    B.鱼排出的粪便是绿色的
    C.水中长出了大量的绿色的细菌
    D.水中长出了大量的绿色微小的藻类植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体消化吸收过程，①-⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析不正确的是（　　）

    A. ①为唾液，能将淀粉分解为麦芽糖

    B. ②为胃液，对蛋白质起到初步消化的作用

    C. ③中的消化酶能将脂肪变为脂肪颗粒

    D. ④⑤发挥作用的场所都只在小肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察显微镜时，用一只眼看目镜，另一只眼睁开的目的是便于画图。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大一倍。下图就是实验的过程图。

    请据图回答问题：

    （1）在这项研究中，被研究的性状是_____，控制这个性状的基因是_____。

    （2）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了_____。

    （3）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是_____。

    （4）由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】显微镜的结构中，能调节光线强弱的是（ ）
    A.目镜和物镜
    B.遮光器和反光镜
    C.粗准焦螺旋和转换器
    D.镜筒和通光孔

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为河蚌的结构示意图，据图完成下列问题。

    （1）①是_____对河蚌具有__作用。

    （2）③是河蚌的______，是河蚌的__器官。

    （3）④是___，其分泌的珍珠质把侵入体内的异物层层包裹形成了光彩夺目的______。

    （4）②是______，是河蚌的__器官。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鸟卵中受精的将来可以发育成雏鸟．

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