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    【题目】下列各项中，哪项不能作为判断生物的依据（ ）
    A.能运动和由小变大
    B.能代谢和排出废物
    C.能呼吸和获取营养
    D.能生长和繁殖后代

    【答案】A
    【解析】解：能运动和由小变大，都不属于生物的特征，例如：机器人在弹钢琴和钟乳石在慢慢长大，机器人、钟乳石都不具有营养、呼吸、排出体内产生的废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、除病毒以外，是由细胞构成的等生物的特征，它们都不是生物．因此，能运动和由小变大，不能作为判断生物的依据．
    故选：A
    此题考查判断生物的依据．生物具有营养、呼吸、排出体内产生的废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、除病毒以外，是由细胞构成的等生物的特征．否则不是生物．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）小麦一生中需求量最大的无机盐是含_____三种无机盐。吸收水和无机盐的主要部位是在根的[_____]，该部位适于吸水的主要原因是_____。

    （2）传粉后，来自花粉的精子与[]_____中的卵细胞结合形成受精卵，它将发育成_____，[]_____将发育成果实。

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    A. 奔跑 B. 行走

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    【题目】地球上生命起源最关键的一个阶段是（ ）
    A.有机小分子形成
    B.有机大分子形成
    C.原始界膜形成
    D.由多分子体系进化为原始生命

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    【题目】某科技小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，下列描述不正确的是

    A. ③中的试管1与2组成对照实验，其探究的变量是水

    B. 水浴温度选择37℃是为了接近人的体温

    C. 此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用

    D. 在步骤④时滴加碘液后1号试管变蓝、2号试管不变蓝

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    【题目】如图表示人体内膈肌所处的几种状态．当膈肌由A状态向C状态转换时，胸廓容积、肺内气压和呼吸情况分别是（　　）

    A. 扩大、下降、吸气

    B. 扩大、升高、呼气

    C. 缩小、下降、吸气

    D. 扩大、下降、呼气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】面对环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，党的十八大报告指出，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。请回答下列问题。

    （1）生态系统是在一定的空间范围内，_____和_____所形成的统一的整体。一片森林、一片草原、一个湖泊等等，都可以看作一个个生态系统。如图要构成一个生态系统还需要阳光、水分、空气等部分，以及_____。图中有机物含量最多的生物是_____，它是生态系统中的_____。

    （2）图中共有_____条食物链，这些食物链彼此交错形成了食物网。如果图中生物所在的这个生态系统被有害农药污染，那么，生物体内含有的农药浓度最高的生物是_____。

    （3）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占比例是_____的，这说明生态系统具有一定的自动_____能力；图中，如果大量捕捉野生青蛙和鸟类，一段时间内，会导致蝗虫的数量_____，使水稻减产。

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