【题目】“叮铃铃…”闹钟响起,小宇起床后看到妈妈准备了丰富的早餐,小宇吃饭后准备去学校考试,感觉时间来不及了,他在夏天太阳的炙烤下跑步赶往学校。图一是小宇体内消化、吸收的过程示意图,其中①﹣⑤分别表示不同的消化液,纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物,X是吸收的主要场所。图二是小宇平静呼吸时肺容量变化示意图。图三是淀粉消化终产物进入血液的过程以及部分相关代谢活动示意图。
(1)图一中不含有消化酶的消化液是[]_____,其储藏在_____中。
(2)图一中消化终产物b为_____,被构成小肠绒毛壁的一层上皮细胞所吸收,然后转运到小肠绒毛腔内的_____中,随着血液运往全身各处。
(3)在虚线框内按图一中方式,用直线和箭头表示④所作用的物质。
(4)当肺容积变化情况如图二的曲线图bc段时,肋骨间的肌肉和膈肌_____,肺内的气体压力相应_____,于是外界气体就被吸入。
(5)图三中B系统的主要器官是_____。当小宇跑步赶往学校时,图三中身体散失水分明显增多的排泄途径是_____(填序号)。
【答案】③胆汁胆囊氨基酸毛细血管收缩减少肺⑤
【解析】
观图可知:图一中①表示唾液、②表示胃液、③表示胆汁、④表示胰液、⑤表示肠液,a表示葡萄糖、b表示氨基酸、c表示甘油和脂肪酸;图三中①表示消化、②表示吸收、③表示呼气、④表示吸气、⑤表示排汗、⑥表示排泄、⑦表示排遗,A表示循环系统、B表示呼吸系统、C表示泌尿系统,解答即。
(1)图一中,能够分泌胆汁的结构是肝脏,是人体内最大的消化腺,其分泌的胆汁储藏在胆囊中,再经导管流入十二指肠内。因此,图一中不含有消化酶的消化液是[③]胆汁,其储藏在胆囊中。
(2)蛋白质的消化是从胃开始,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸,被构成小肠绒毛壁的一层上皮细胞所吸收,然后转运到小肠绒毛腔内的毛细血管中,随着血液运往全身各处。因此,图一中消化终产物b为氨基酸,被构成小肠绒毛壁的一层上皮细胞所吸收,然后转运到小肠绒毛腔内的毛细血管中,随着血液运往全身各处。
(3)④胰液和⑤肠液中含有能够消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。胰液所作用的物质如图:
(4)呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小,叫呼吸运动,包括吸气和呼气两个过程。吸气与呼气与膈肌的收缩和舒张有关系。膈肌舒张,隔顶上升,肺内气体排出,是呼气过程;膈肌收缩,膈顶下降,外界气体进入肺内,是吸气过程。所以当肺容积变化情况如图二的曲线图bc段时,肋骨间的肌肉和膈肌收缩,肺内的气体压力相应减少,于是外界气体就被吸入。
(5)图三中B呼吸系统的主要器官是肺,肺是气体交换的场所,在长跑时,通过排汗排出大量的水分。所以当小宇跑步赶往学校时,图三中身体散失水分明显增多的排泄途径是⑤。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某湖泊近一百年来每个月的平均水位变化图。 在长期的变化中,能终年生存于该湖泊的鱼类最可能具有的特征是
A.需水较深的湖泊
B.具能快速游动的流线型身体
C.在浅水的下层泥泞中仍能存活
D.在环境恶劣时具改变性别的能力
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生活在北极的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比,耳朵要小得多,这是为了( )
A.听觉更灵敏 B.迅速奔跑以找到食物
C.适应北极寒冷环境 D.不易被食狐动物发现
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体产生的废物主要通过泌尿系统排出,图一为泌尿系统组成示意图,图二为尿的形成过程示意图,图三是汗腺结构示意图。
(1)图一中的③功能是_____。
(2)图二肾单位中不属于循环系统的是_____(写序号)。②中的液体与血浆相比不含有_____血液流经肾脏形成尿液时,血液中的尿素流经肾单位的途径依次是_____(用图二中的序号表示)。
(3)图三中[]_____产生的汗液排到皮肤的表面。汗腺与胰岛相比,两者结构的主要不同点是_____。
(4)正常人尿液中不含葡萄糖的原因是_____,通过尿检,在某人的尿液中发现了血细胞,则可能是_____病变引起的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为尿液形成过程示意图
(1)写出图中所示结构的名称:a______________ b____________ c__________
(2)当血液流经a时,血浆中的大部分水、无机盐、葡萄糖及尿素等物质过滤到b中形成_________。b中液体与血浆相比,除不含_______________外,其它成分相似。
(3)图中c 处的几个向上的箭头的含义是___________________________,没有被重吸收进入血液中的液体流到f管中就形成了_________。
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