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    【题目】生物分类等级中，最大的分类单位和最基本的分类单位分别是（ ）
    A.门、科
    B.门、种
    C.界、种
    D.界、纲

    【答案】C
    【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．
    故选：C．
    生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系．

    练习册系列答案
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    【题目】制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的操作如下图所示，正确的顺序是（ ）

    A. ②③⑤④① B. ①③②④⑤ C. ②③④⑤① D. ⑤③②④①

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    【题目】生物既能适应环境也能影响环境。下列现象体现生物适应环境的是

    A. 枯叶蝶酷似枯叶 B. 千里之堤毁于蚁穴

    C. 蚯蚓可改良土壤 D. 大树底下好乘凉

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    【题目】请从以下作业一和作业二中任选一题作答，以填涂标记的题目作答情况计分。

    早春时节，生物小组的同学在熙和园耕织图景区附近的水体采样，发现一些像头发丝一样的绿色生物。为探其究竟，同学们将绿色生物和池塘水带回生物实验室，进行观察。请你和生物小组同学们一起完成其中一项自己感兴趣的观察作业。

    作业一

    作业二

    用池塘水制作的临时装片的视野中观察到如下图所示的生物

    （1）据图可知，该生物属于__________（单细胞、多细胞）生物。

    （2）同学们利用引流法进一步研究：在盖玻片一侧边缘滴1滴墨汁，显微镜下可观察到墨汁进入细胞内形成食物泡。同学们据此初步判断该生物的营养方式为__________（自养、异养）。据此分析，该生物不是水体呈现绿色的原因，理由是细胞中不含有__________。

    （3）经过上网查阅资料，同学们确定该生物为草履虫。经一段时间的观察发现，草履虫可将细胞内的废物排出，也可以进行分裂生殖等生命活动，由此说明，单细胞生物能__________完成生命活动。

    用绿色生物制作的临时装片的视野中观察到如下图所示的生物。

    （1）据图可知，该生物属于__________（单细胞、多细胞）生物。

    （2）同学们把该生物放在装满水的密封装置内，在阳光下照射一段时间后，生物体上出现许多小气泡并上浮。收集密闭空间上部的气体，能使带火星的木条复燃。同学们据此初步判断该生物的营养方式为__________（自养、异养），小气泡是在细胞中的带状__________处产生的。

    （3）经过上网查阅资料，同学们确定该生物为水绵。水绵细丝中央断裂可以直接形成两个水绵个体，也可以通过两个细胞结合的方式产生新个体，细胞是构成水绵等生物体__________的基本单位。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】养蚕织丝在我国有着悠久的历史.下图表示桑蚕的不同发育时期,请据图回答下列问题。

    （1）从图中看出蚕的发育经历、、、四个时期，这种发育过程从幼体到成体有较大的变化，称为发育。
    （2）蚕的体细胞中有28对染色体，它产生的精子或卵细胞中染色体的数目是条。
    （3）课外养蚕小组的同学发现，黄足蚕结黄茧，白足蚕结白茧。他们选用黄足蚕与白足蚕杂交，后代全是黄足蚕。说明黄足是性状；如果控制相对性状的基因用A、a表示，则亲代蚕和子代蚕的基因组成分别是；若让子代蚕与白足蚕杂交，推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是。
    （4）我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种。这项现代生物技术称为 ， 这个事例说明基因与性状的关系是。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体所需的能源中，绝大部分来源于（　　）

    A. 糖类 B. 蛋白质 C. 脂肪 D. 维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学做了如图所示的实验：
    ①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊；
    ②再向1号试管中加入2毫升清水，向2号试管中加入2毫升唾液；
    ③将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液．
    请回答：

    （1）两支试管内出现的现象是：1号试管；2号试管 ． （填变蓝、不变蓝）
    （2）烧杯中的1号、2号试管适宜放置在℃的温水中，效果最好．这样可以模拟的温度．
    （3）该实验证明：唾液淀粉酶对有消化作用．
    （4）上述实验步骤②中．若不向1号试管中加入2毫升清水，只向2号试管中加入2毫升唾液，实验结果也与上述相同，可是这样做不对，因为 ．
    （5）若实验过程中，该同学将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里，接着才按实验要求进行实验．则2号试管里物质的颜色 ， 因为浆糊温度高，淀粉酶被破坏，没有被分解．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，当膈肌由A状态向B状态变化时，人体的呼吸状态及膈肌运动情况分别是（　　）

    A.吸气，膈肌舒张
    B.呼气，膈肌舒张
    C.吸气，膈肌收缩
    D.呼气，膈肌收缩

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线．下列叙述不符合达尔文进化观点的是（ ）

    A.随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强
    B.害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
    C.农药使害虫产生变异
    D.从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体

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