【题目】小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。
(1)图A表示_________动作,图B表示动作_________。
(2)①表示________,在图A中处于_______状态;②表示___________则同时处于_______状态;
(3)图B中①和②的状态分别是____________和_________。
(4)做屈肘和伸肘运动时,骨骼肌接受了_______传来的兴奋而收缩,牵引_______绕着________活动。
【答案】屈肘 伸肘 肱二头肌 收缩 肱三头肌 舒张 舒张 收缩 神经 骨 关节
【解析】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。图中①肱二头肌,②肱三头肌。A是屈肘动作,B是伸肘动作。
(1)由图可知:图A表示屈肘动作,图B表示伸肘动作。
(2)(3)骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,所以与骨相连的肌肉至少有两组,相互配合完成各种活动相互配合活动。如屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时,①肱二头肌收缩,②肱三头肌舒张;伸肘时,②肱三头肌收缩,①肱二头肌舒张。图中①表示肱二头肌,在图A屈肘时,①肱二头肌收缩而同时②肱三头肌则处于舒张状态。图B伸肘时,①肱二头肌和②肱三头肌的状态分别是舒张和收缩。
(3)骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图A、B、C、D、E是常见的五种动物,据图回答下列问题
(1)上述动物中的属于无脊椎动物的有_______,能保持体温恒定的有____________。(均填序号)。
(2)B主要是靠____________和__________的摆动及鳍的协调作用游泳。
(3)C的生殖发育特点是________________ 。
(4)D的身体覆盖有__________,具有保护和支持内部柔软器官、______________________________等作用。
(5)E的________发达,能有力地牵动两翼完成飞行动作;它的身体内有发达的_________ 与肺相通,有贮存空气,协助呼吸的作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在一棵树上找不到两片完全相同的叶子,这说明 ()
A. 遗传是普遍存在的 B. 变异是普遍存在的
C. 进化是普遍存在的 D. 选择是普遍存在的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示为水螅的纵切面和涡虫示意图,据图回答:
(1)(一)图中食物由[ ]______进入;在[ ]_____消化,食物残渣由[ ]____排出。
(2)水螅特有的捕食和防御的利器是______,在[ ]_____处分布最多。
(3)由(一)图可以看出,经过水螅身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分,这种体形称为_______对称。
(4)(二)图示中[1]所指的结构是_____。
(5)涡虫的身体有了明显的前后、左右和背腹之分,呈_______对称。
(6)像涡虫这样的动物,在运动能力和适应环境的能力上比辐射对称的动物____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】读图并按要求填空,某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物,欲了解它们的形态结构特征,请你结合学过的生物学知识回答下列问题。
(1)某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类,蟾蜍、蜂鸟、猫划分为一类,他进行分类的依据是________________。因此蟾蜍、蜂鸟、猫属于______________动物。
(2)蚯蚓是环节动物,依靠_________________________呼吸。
(3)猫在生殖发育方面的主要特点是__________________。
(4)蟾蜍的幼体生活在水中,用_____呼吸;成体既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用_____呼吸,皮肤裸露且湿润能够辅助呼吸。
(5)像蜂鸟一样,绝大多数鸟类都会飞,请写出两点鸟类适于飞行的外部形态特征:___________________;_______________________________。鸟的体内有许多发达的_____与肺相通,起到辅助呼吸的作用,鸟类独特的呼吸方式为__________________。
(6)上述各种动物中,在形态结构、生理功能和行为方式上最复杂的是________________。
(7)图中属于恒温动物的是__________________。
(8)蜜蜂是昆虫的一种,请写出昆虫的基本特征:______________________________________。
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