【题目】耳是听觉信息的感觉.感受声波刺激的细胞位于( )
A.外耳
B.中耳
C.内耳
D.听觉中枢
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】具有社会行为的动物,它们可以靠动作、声音和气味等进行信息传递.那么蚂蚁是如何进行信息传递的呢?下面是某同学对蚂蚁通讯的探究实验,请据图回答有关问题:
一,提出问题:蚂蚁是怎样进行信息交流的?
二,作出假设: .
三,实验步骤:
①将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A,B,C,小岛间用两根小木条(命名为BC、BA)连接起来(如图).
②现将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上什么都不放,观察蚂蚁的行为.
③一段时间后将连接B,C岛之间的“桥”和A,B岛对换,观察蚂蚁的行为有什么变化.
四,实验分析
步骤①设计的主要目的是 .
步骤②观察到蚂蚁的行为是 .
步骤③观察到蚂蚁的行为是 .
五,实验结论:蚂蚁依靠进行通讯.
六,本实验在移动“桥”时要用镊子,而不能用手直接移动的原因是 .
七,实验拓展:请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】每当你吃馒头时,你会发现越嚼越甜,是因为( )
A.口腔内产生了葡萄糖
B.口腔分泌的唾液有甜味
C.淀粉在口腔内被唾液分解成了麦芽糖
D.唾液在口腔内被淀粉分解成了葡萄糖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在观察人体口腔上皮细胞的实验操作中正确的是:
A. 观察前,先用一块洁净的纱布擦拭目镜
B. 在洁净的载玻片中央滴一滴清水
C. 染色时,把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从另一侧吸引
D. 观察时,要按顺时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】传染病是人类健康的大敌,人类与传染病进行了长期不懈的斗争.请根据所学知识回答:
(1)早在3世纪,一旦某地瘟疫流行,人们会背井离乡外出避疫.这说明人们很早就意识到了传染病具有的特点.
(2)19世纪,巴斯德和科赫等科学家陆续发现细菌、真菌、病毒、寄生虫等是引起传染病的“罪魁祸首”,它们统称为 .
(3)新中国成立初期,我国就开始了预防接种工作,这属于传染病预防措施中的 .
(4)近些年来,产生了一些新的传染病,例如,1981年美国发现世界首例艾滋病患者,图中的情形不会传播艾滋病的是 .
(5)学校为防止甲流大面积流行,采取了定期消毒、开窗通风等措施,这在传染病的预防措施上属于 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于动物运动产生的阐述,不正确的一项是
A. 任何动物的运动,都受神经系统和激素调节控制
B. 某些动物的运动形式,没有骨的参与
C. 骨骼肌收缩,会牵动骨绕关节转动,从而产生运动
D. 不同动物的运动形式可能不同
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察经过整理后的人成对染色体排序图,请回答
(1)图是_______(填男或女)成对染色体排序图,其染色体组成是_____________。染色体是由蛋白质和_____两种物质组成的。
(2)如果一对夫妇面颊上都有酒窝,他们生育了一个有酒窝的孩子,这是生物的____________现象。这对夫妇都有耳垂,但孩子却没有耳垂,这是生物的____________现象。
(3)已知能卷舌和不能卷舌是一对相对性状,决定能卷舌的基因(A)是显性基因,决定不能卷舌的基因(a)是隐性基因。一对能卷舌的夫妇生育了一个不能卷舌的孩子,那么这个孩子的基因组成是____________,父亲的基因组成是_________,母亲的基因组成是___________。
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