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    【题目】下列生物不是由细胞构成的是（　　）

    A. B. C. D.

    【答案】B

    【解析】试题分析：病毒是一类没有细胞结构的生物，由蛋白质的衣壳和内部的遗传物质组成，在活细胞中寄生生活。植物和动物的基本结构和功能单位是细胞，植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质中有线粒体和叶绿体；动物细胞和植物细胞比较没有细胞壁、液泡和叶绿体。通过分析，选项A是酵母菌，属于单细胞生物，由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡组成，不符合题意；选项B是噬菌体病毒，病毒没有细胞结构，病毒的结构简单，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，符合题意；选项C草履虫，属于单细胞动物，细胞结构，符合题意；选项D是绿藻，属于单细胞植物，有细胞结构，不符合题意。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2018年，我国科学家成功培育出两只克隆猴“中中”“华华”，引起了人们的关注，如图是克隆猴“中中”“华华”的培育过程示意图，下列有关说法正确的是（　　）

    A. “中中”“华华”属于杂交物种

    B. “中中”“华华”与A猴遗传物质相同

    C. “中中”“华华”与A猴、B猴C猴遗传物质都不相同

    D. 移植入C猴体内的胚胎是体外受精形成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示生态系统各成分的关系，请据图回答：

    （1）若A、B、C包括地球上所有的生物，D代表非生物环境，则该图表示的是地球上最大的生态系统______。其中A代表的生态系统成分是______。

    （2）图中A→D的过程是通过______实现的，D→A的过程是通过______实现的。

    （3）A、D过程中碳参与物质循环的主要形式是______。能量流动的特点是______。

    （4）正常情况下，如果用图形表示B数量的变化，______图是正确的。

    由图可知生态系统中各种成分并不是一成不变的，而是始终处于动态平衡之中，说明生态系统有一定的______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学刚入学时脊背挺直，三年后发现有些驼背，造成驼背的原因主要是（ ）

    A．营养不良 B．不经常参加体育锻炼

    C．经常做弯腰下俯动作 D．长期不注意坐姿

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鸟语花香的自然界，常会给你带来无穷的乐趣与遐想。要想探索生命的奥秘，需要从了解细胞开始。请结合细胞的结构特点和显微镜的使用方法，分析回答下列问题：

    （1）图1中正确的实验操作顺序是_____________________（请用字母填写）。

    （2）将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察，发现视野中出现了气泡，问题可能发生在图1实验步骤中的_____（选填字母）。为防止该结构的产生，正确的操作方法应该是图2中的（______）（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）。

    A、B、C、D、图2

    （3）图1中C和D两个步骤所滴的液体分别是__________和__________。

    （4）下图3所示为某同学观察的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，显微镜下看到的几个视野：

    ①要使图像从视野甲变为视野乙的状态，应将装片轻轻向_____移动。

    ②要使图像从视野乙变为视野丙的状态，应转动[ ]_____________________，换成高倍物镜；为调整视野亮度还应调节显微镜的[ ]_________和[ ]___________；如果物像仍然不清晰，此时我们应调节[ ]______________________。

    ③在视野乙中可以看到，洋葱鳞片叶内表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中__________________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞的一些生理活动，请据图回答：

    （1）①过程为__，②过程使细胞在形态、结构、功能上向着不同的方向发展变化，从而形成不同的__．

    （2）A、B、C三种细胞中__能产生和传导兴奋．

    （3）能观察到染色体变化的过程为__．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图2表示图1中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：

    （1）若图1要表示一个完整的生态系统还需要补充的组成成分是______________，该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有______________能力。

    （2）图2表示图1中的一条食物链，其中乙对应图1中的生物是______________，此生物与鹰的关系是______________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体体细胞中的一对基因（B和b），位于一对染色体上的示意图，下列与此相关的叙述不正确的是（ ）

    A. B表示显性基因

    B. 如果B来自父方，则b来自母方

    C. 此个体表现出的是B所控制的形状

    D. b控制的形状不能在后代中表现，属于不遗传的形状

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：

    （1）从组成上看，该图要组成一个完整的生态系统，还缺少___________

    （2）从生态系统的成分来看，图中的草属于_________，图中的各种动物属于___________。

    （3）图中有____条食物链，其中最长的一条是：_________________________________这些食物链相互关联形成___________。

    （4）草原中存在的蘑菇属于生态系统中的__________。在此生态系统中，能量最终来自于__，该生态系统中生物数量最多的是__________

    （5）图中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存在___________关系和___________关系。

    （6）若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是______ _____。森林生态系统与图一所处的生态系统相比，自动调节能力________原因是____________。

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