【题目】鸟语花香的自然界,常会给你带来无穷的乐趣与遐想。要想探索生命的奥秘,需要从了解细胞开始。请结合细胞的结构特点和显微镜的使用方法,分析回答下列问题:
(1)图1中正确的实验操作顺序是_____________________(请用字母填写)。
(2)将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察,发现视野中出现了气泡,问题可能发生在图1实验步骤中的_____(选填字母)。为防止该结构的产生,正确的操作方法应该是图2中的(______)(图中半扁圆形结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)。
A、B、C、D、图2
(3)图1中C和D两个步骤所滴的液体分别是__________和__________。
(4)下图3所示为某同学观察的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,显微镜下看到的几个视野:
①要使图像从视野甲变为视野乙的状态,应将装片轻轻向_____移动。
②要使图像从视野乙变为视野丙的状态,应转动[ ]_____________________,换成高倍物镜;为调整视野亮度还应调节显微镜的[ ]_________和[ ]___________;如果物像仍然不清晰,此时我们应调节[ ]______________________。
③在视野乙中可以看到,洋葱鳞片叶内表皮有部分重叠,这是因为制作临时装片过程中__________________________________________。
【答案】 C→B→A→E→D E B 生理盐水 碘液 右下方 10转换器 4遮光器 5反光镜 7细准焦螺旋 表皮未展平
【解析】图1中,A涂抹均匀、B刮取口腔上皮细胞、C滴一滴生理盐水、D染色、E盖上盖玻片。
(1)制作口腔上皮细胞临时装片的步骤:擦、滴(生理盐水)、刮、涂、盖、染。所以图1中正确的实验操作顺序是:C滴一滴生理盐、B刮取口腔上皮细胞、A涂抹均匀、E盖上盖玻片、D染色。所以正确的顺序是:C→B→A→E→D。
(2)盖片时用镊子夹起盖玻片,让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴,利用水的表面张力,缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间,不留气泡。因此将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察,发现视野中出现了气泡,问题可能发生在图1实验步骤中的E。防止产生该结构的正确操作方法是:下图四个选项中B所示。
(3)制作口腔上皮细胞临时装片的步骤:擦净载玻片、盖玻片→C在载玻片中央滴一滴一滴生理盐水→用凉开水漱口→B用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→A把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中涂抹均匀→E盖上盖玻片→D用碘液染色。因此图1中C和D两个步骤所滴的液体分别是生理盐水和碘液。
(4)①视野甲中细胞在视野的右下方,细胞应该向左上方移动才能到达视野的中央。显微镜成倒立的像,物像的移动方向和玻片的移动方向相反。因此要使图象从视野甲变为视野乙的状态,应将装片轻轻向右下方移动。
②要使图象从视野乙变为视野丙的状态,应转动10转换器,换成高倍物镜;为调整视野亮度还应调节显微镜的4遮光器和5反光镜。如果物像仍然不清晰,此时我们应调节7细准焦螺旋。
③在视野乙中可以看到,洋葱鳞片叶内表皮由部分重叠,这是因为制作临时装片过程中放置洋葱表皮时没有展平。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图示植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题
(1)植物之所以能够由小长大,是因为细胞的______.
(2)[a]过程中,细胞内最重要的变化是细胞核内的遗传物质先经过______,然后______到两个新细胞中,从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质保持一致.
(3)[b]过程叫做细胞的______,[b]过程的结果是使生物体形成______.
(4)细胞的______是生物体生长发育和繁殖的基础.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究植物完成蒸腾作用的主要器官,设计了如下实验方案。
首先,从一株阔叶植物上,剪下大体相同的两个枝条,将一个枝条插入A试管中,将另一枝条上叶片全部剪去,并在切口处涂上凡士林后插入B试管中。在两个相同试管中加入等量的清水,并在水面上滴少许植物油,然后,用透明塑料袋分别套在两个试管上,扎紧塑料袋口。(见下图)
将上述A.B两套装置同时放在有阳光、温暖的相同地方,数小时后,观察发生的实验现象。
认真阅读以上实验方案,并回答以下问题:
(1)该实验小组设置B装置的目的是:_________________________________________。
(2)在两个试管内的水面上滴少许植物油的目的是___________________________________________ 。
(3)若要探究光照对植物蒸腾作用的影响,可在以上实验方案的基础上,做怎样的改进?
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