【题目】生物圈的范围是（ ）
A. 大气圈、水圈和岩石圈的全部
B. 大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部
C. 大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部
D. 大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
新课标阶梯阅读训练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】唐代诗人李白所写《宜城见杜鹃花》：“蜀国曾闻子规鸟，宣城又见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。”这首诗中所提到的子规鸟又名杜鹃鸟。如图所示，
题目一
| 题目二
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（1）杜鹃的在生物分类上属于______界。 （2）鸟类是体内受精，卵生，这种生殖方式是______生殖。 （3）杜鹃鸟从不筑巢、不孵卵、不育维，是寄生鸟，它将卵产在其他鸟的的巢中（如画眉），画眉鸟哺育杜鹃雏鸟的属于动物的______行为，这种行为一般受______控制。 | （1）杜鹃花在生物分类上属于______界。 （2）杜鹃花可以用扦插、嫁接、压条、分株等方法繁殖，这些繁殖方法均属于______生殖。 （3）杜鹃花有红、淡红、杏红、雪青、白色等，花色繁茂艳丽，上述事实证明，杜鹃花颜色的变异方向是______的，这种性状是由______决定的。 |
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示人的生殖发育过程中染色体的变化，根据图回答：
(1)a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数均为46条。A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫 和 ，它们的染色体数均为 条。
(2)B过程表示受精作用，通过受精作用形成的e细胞叫 ，它的染色体数为 条。C过程表示个体发育，f细胞是女儿的体细胞，其染色体数为 条。
(3)分析上图可知，人的体细胞中染色体是成对存在的，这些成对的染色体，一条来自 ，一条来自 。这些染色体都是由 和 两种有机物组成的。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】鼠妇喜欢生活在背阴略潮湿的环境中。影响它生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等。请你利用以下甲、乙、丙三种实验装置图回答下列问题。
（1）如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，应选择以上哪一个实验装置：______，该实验控制的变量是______。
（2）如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，那么能否利用乙装置做探究实验？______填“能”或“不能”）。为什么？______。
（3）生物兴趣小组的同学想改进乙装置，探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”。请你参与设计探究方案，并回答下列有关问题。
①提出问题：
②作出假设：______。
③制订计划：
材料用具：20只鼠妇、铁盘、玻璃板、湿土（潮湿程度相当）、干土。
设计并改进实验装置：以横轴中线为界，铁盘内一侧放上一层湿土，另侧放上一层干土，置于______（填“明亮处”或“黑暗处”）。
方法步骤：
A．将20只鼠妇全部放入铁盘中干土和湿土交界处，静置1-2分钟。
B．每隔2分钟（或1分钟）记录一次干土区和湿土区鼠妇的个数，连续记录10次。
④实施计划：略。
⑤实验结果：铁盘内湿土一侧鼠妇数量多于干土一侧鼠妇数量（实验记录表格略）。
⑥数据分析及结论：为了实验数据更加准确，应取______。根据实验结果，你得出的结论是______。
（4）关爱生命，从我做起。做完实验后，将鼠妇放回______中。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】被子植物适应陆地生活的特征表现在生殖方面的最重要的特征（ ）
A．传粉方式多种多样 B．花粉管壁裸子植物发达
C．种子的得到果实保护和协助撒播 D．双受精完全脱离水的限制
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图，甲表示发生在植物体内的某些生理过程（用A、B、C表示），乙为植物叶肉细胞与人口腔上皮细胞结构对照图。结合所学知识回答下列问题：
（1）图乙中图中标号[_____]能被碘液染成深色，其内含有一种指导生物遗传和发育的遗传物质是______。
（2）图乙中____（填字母）是植物细胞，与图甲中C过程有关的细胞结构是_____（填数字序号）。
（3）在“观察人口腔上皮细胞”的实验中,刮取细胞前在载玻片上滴加的液体是_______，目的是维持细胞形态。
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