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    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的

    A.竞争关系 B.寄生关系 C.捕食关系 D.共生关系

    【答案】C

    【解析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。 “螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀。故选C。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为细胞结构示意图，请据图回答：

    （1）图所示为动物细胞结构，图所示为植物细胞结构．
    （2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[]、[]和[] ．
    （3）结构[]能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．
    （4）②和⑦控制着生物的和 ， 其中含有的遗传物质主要是 ．
    （5）在细胞分裂时，②和⑦的变化是染色体进行 ， 然后分成完全相同的两份分别进入两个 ， 以确保其数目和形态不变，稳定遗传．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是人体屈肘、伸肘示意图，圆圈中的两根骨之间的连结情况如图2，根据提示回答问题：

    （1）c、d分别叫做和 ．
    （2）当上肢处于状态时，A收缩，B舒张．
    （3）当你垂直伸臂提一桶水时，B处于状态．
    （4）从关节的结构可以看出，关节的主要作用是 ．
    （5）关节中的[1]从[]中脱出来的现象脱臼．
    （6）动物和人的运动不仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，需要能量供应，还需要消化系统，呼吸系统、系统等系统的配合．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某小组在测定花生果实长度时，提出下列四种取样方法，其中正确的是（ ）

    A、从大花生中取40枚较大的，从小花生中取40枚较小的

    B、从大花生中取1枚较大的，从小花生中取1枚较小的

    C、从两种花生中分别随机取出35枚

    D、从两种花生中分别随机取出1枚

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某人尿量为正常人的数倍，还经常口渴饮水，则病人很可能是图中的哪个部位功能发生障碍( )

    A.①
    B.②
    C.③
    D.④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某种细菌的繁殖速度随温度变化的曲线图，请据图回答问题：

    （1）细菌的繁殖方式是 ．
    （2）由图中曲线可知，细菌的繁殖速度与温度的关系是： ．
    （3）该细菌繁殖最快时的温度是图中的 ．
    （4）家庭使用冰箱保存食物，设定的温度应趋向图中的 ， 在此温度下食物能保持新鲜是因为 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据如图装置及所学知识，回答下列问题：

    （1）甲装置可以用来验证光合作用需要（____）
    A.氧气
    B.水
    C.二氧化碳
    D.阳光
    （2）乙装置可以用来验证光合作用是否有的产生，此装置必须放在环境中。（ ）
    A.二氧化碳,有光条件
    B.二氧化碳,无光条件
    C.氧气,有光条件
    D.氧气,无光条件
    （3）丙装置可以用来验证（ ）
    A.光合作用需要水作为原料
    B.光合作用能产生氧气
    C.呼吸作用需要水作为原料
    D.呼吸作用能产生二氧化碳
    （4）丁装置可以用来验证蒸腾作用。但此装置有一个错误，应修改为（ ）
    A.植物叶片太多，应摘掉些
    B.应扎紧袋口
    C.应给叶片涂上凡士林
    D.袋口应扎在最下面一片叶以下、土壤之上

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为人体血液中某种物质，在流经某些结构的过程中，含量变化情况示意图。纵坐标代表某种物质含量，横坐标代表血液流经的某些结构和血流方向，I. II、Ⅲ表示血液流经的器官或结构。请据图回答下列问题。

    （1）若该物质为氧气，则血液流经器官I时，氧气的含量 ，I表示的器官是 。
    （2）若该物质为二氧化碳，则Ⅲ表示的器官是 ， II中流动的是血。
    （3）若该物质为有机营养物质，则表示小肠的是；若该物质为含氮废物，则表示肾脏的是。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】反射是通过 ，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。

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