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    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物间的（　　）
    A.捕食
    B.合作
    C.竞争
    D.寄生

    【答案】A
    【解析】解：螳螂捕蝉、黄雀捕螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”是生物之间最为普遍的捕食关系．
    故选：A．
    【考点精析】通过灵活运用食物链和生态系统概述，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统即可以解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    C.生物改变环境
    D.生物依赖环境

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    【题目】青蛙是两栖动物的主要原因

    A. 幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上

    B. 在水中生殖，在陆地上发育

    C. 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸

    D. 青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上

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    【题目】显微镜是实验中常用的观察用具，如图为光学显微镜和一组镜头，请据图回答：

    （1）下列显微镜对光的操作中，正确顺序是______。

    a．选遮光器上适宜的光圈对准通光孔

    b．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔

    c．左眼注视目镜（右眼睁开）

    d．转动反光镜，调出白亮视野

    （2）在使用显微镜时，转动[_]______使镜筒大幅度下降，在转动过程中，一定要从侧面看着[_]______。在看到物象后，为使物象更清晰，应转动[_]______。

    （3）观察时，如果视野较暗，除了利用光圈调节光线的强弱外，还可以通过[_]______来调节。在观察过程中，发现有个污点，如果转动目镜和移动玻片标本，视野中的污点都没有被移走，那么你判定污点可能是在______上。

    （4）如图①②③④为光学显微镜的一组镜头，①②为目镜，③④为物镜，要得到最大的放大倍数，目镜与物镜的组合是______。

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    【题目】下列构成食物链的是（　　）
    A.阳光→草→羊→狼
    B.小麦→鼠→狐
    C.狐→兔→草
    D.鹰→蛇→鼠

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    【题目】关于营养和饮食卫生，不正确的是

    A. 合理膳食，按时用餐 B. 不挑食，不偏食，不暴饮暴食

    C. 预防食物中毒 D. 饭后立即进行剧烈运动，以助消化

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    【题目】食用加碘食盐，可防止下列那种疾病

    A. 夜盲症 B. 坏血病 C. 糖尿病 D. 地方性甲状腺肿

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    【题目】概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式，它能有效的呈现知识关联，有利于加深对知识的理解和快速记忆。下图是植物细胞的相关概念图，其中A、B、C表示结构，a、b表示功能，①表示过程。请回答：

    （1）a表示细胞壁的保护和___________________功能。

    （2）B中含有的能量转化器是_____________和_______________。

    （3）C表示__________________，其中含有遗传物质。

    （4）A表示的是____________,它紧贴细胞壁的内侧；b表示的功能是_____________________。

    （5）细胞由①过程形成组织，组织是细胞 ________________的结果。

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