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【题目】如图为某同学绘制的概念图,请将图中ABCDE的内容补充完整.

A B C D E

【答案】细胞核;DNA;基因;叶绿体;线粒体

【解析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做【A】染色体,它是由DNA和蛋白质两部分组成,DNA是主要的【B】遗传物质,呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因,基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段。在正常的情况下,经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,这就是细胞的分化.细胞分化的结果形成了不同的C组织,不同的组织按照一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构是器官。叶绿体是光合作用的场所,能够将光能转化为化学能,贮存在有机物,所以叶绿体合成的D能能贮存有机物中。呼吸作用吸收氧气,分解有机物为二氧化碳和水,释放出D能量,E线粒体是呼吸作用的场所。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为显微镜的结构图,据图回答:

(1)观察时应先选用______物镜。

(2)用显微镜观察标本时,需要调节焦距,找到物像,此时必须先转动图中标号为___的部件;在观察过程中,发现视野中物象不清晰,可以调节[ ]________________

(3)在玻片上写有一“p”字母,在显微镜中的视野中看到的物象是_____,要想使视野中位于右下方的物像移到中央,应向_________ 方向移动玻片标本.

(4)将低倍镜换成高倍镜,可以转动[ ]______________

(5)用显微镜观察装片时,若在比较暗的实验室里,应选用图中⑤的________________(填”“平面镜”或“凹面镜”)和④的________________(填“大光圈”或“小光圈”)。

(6)若选用10Χ的目镜和10Χ的物镜,则改显微镜的放大倍数是_______________

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【题目】据如图回答问题

(1)装置B内的绿色植物在光照下可进行____________________作用.

(2)把D处夹紧、E处打开,当光照一段时间后,绿色植物会产生的气体是______________

(3)若要增强绿色植物的光合作用,可在A装置中加入适量的___此时把D打开.

(4)若用黑纸片将B装置罩上一黑纸片(D处扎紧),绿色植物主要进行_______________作用,若向C瓶中加入_______________ , 可观察到______________现象.

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【题目】铁树属于( )

A. 蕨类植物 B. 被子植物 C. 苔藓植物 D. 裸子植物

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【题目】果实的组成(    )

A.果皮与种皮    B.种子与种皮 C.果皮与种子      D.果皮与子叶

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【题目】 )9.俗话说:人有人言,兽有兽语。蚂蚁是用哪种语言进行交流的?

A.舞蹈 B.气味 C.声音 D.表情

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【题目】如图是人体组织的形成过程示意图,请回答:

(1)从图A到图D的过程表示________ , 从图D到图E,F的过程表示________ , 形成的组织构成器官,器官组成系统,系统再构成人体.

(2)人体的四种组织中,具有支持、链接、保护、营养作用的是________组织.上皮组织的作用是________

(3)人体的8个系统中,运输体内物质的是________系统,消化系统的功能是________

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【题目】《中国自然观察2016》评估了近15年间1085个濒危物种 的保护状况(如图所示)。大熊猫

是状况好转的物种之一,生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护,

这种现象称为伞护效应。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁,来自于生存环境的改变和丧失。

回答下列问题:

(1)资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是

______________。

(2)图中大多数濒危物种的保护状况是

_______________。

(3)保护濒危物种应从生态系统多样性、生物种类(物

种)多样性和____________多样性三个层面采取措施。

(4)伞护效应体现了保护生物多样性最有效的措施是_________________。

(5) 作为中学生能为保护濒危动物做些什么?____________(请举一例)。

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【题目】肥胖容易诱发糖尿病等多种疾病,合理膳食和体育运动能有效预防肥胖。下图一表示人体内淀粉的利用情况,图二、图三是人体的部分结构示意图。回答下列问题。

(1)图一中a表示淀粉的消化过程,在小肠中参与此过程的消化液有______。健康人一次摄入淀粉等糖类物质过多,血液中的葡萄糖经c、d、e 过程后,浓度仍然过高,尿液中就会出现葡萄糖。从尿的形成过程分析,其原因是______作用有一定限度。

(2)近年来,我市推行“阳光体育运动 1 小时”活动。同学们在校期间都能够在操场上进行各项体育锻炼。

①运动时,同学们听到体育老师口令的神经冲动传导过程是______(用图二中的数字和箭头表示),图二中维持身体平衡的结构是[______]______

②运动时,血液循环加快,当心房和心室均舒张时,图三中的 D和F分别处于______(填“打开”或“关闭”)状态,与心脏相连的血管中流动脉血的是(填字母)______

③运动时,下肢骨骼肌细胞产生的二氧化碳先后通过图三中的血管______(填字母)后到达肺部毛细血管。

(3)某物质 M 本身不能降低血糖浓度,但它可通过增强胰岛素的生理作用使血糖浓度下降。研究者设计了如下实验方案,请补充完善有关内容。(实验说明:胰岛素、物质 M 的剂量适宜,不考虑手术创伤的因素。 )

①将健康的、生理状况相同的 30 只小白鼠切除胰腺后,均分为甲、乙、丙三组,用血糖测定仪测定各组小白鼠的血糖浓度,求每组的平均值;②甲组小白鼠用一定剂量的胰岛素处理,乙组小白鼠用______处理,丙组小白鼠用______处理;③将各组小白鼠在适宜且相同的条件下饲养 2 小时,每间隔 30 分钟测定各组小白鼠的血糖浓度,求每组的平均值。

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