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    【题目】下列有关植物蒸腾作用的叙述，不正确的是（ ）

    A. 利于水和无机盐的运输 B. 可以维持植物体的正常温度

    C. 会丧失大量的水分，是一种浪费 D. 可以调节气候，减少干旱

    【答案】C

    【解析】绿色植物的蒸腾作用不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，调节气候，减少干旱。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。故C符合题意。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有些单细胞生物能使人或动物患严重的疾病，有的可造成赤潮，从而引起鱼、虾、贝类等大量死亡，因此我们对单细胞生物应（　　）

    A. 全部予以消灭 B. 任其发展

    C. 全部予以保护 D. 开发利用与防控并举

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】进入青春期的男孩和女孩，心理上发生明显的变化，独立意识开始增强。下列行为正确的是

    A. 不与父母交流

    B. 乐于帮助同学，积极参加集体活动

    C. 讲义气，帮同学打架

    D. 做事我行我素，不听老师、家长的指导

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于青春期发育特点的是

    ①身高突增 ②性器官开始形成 ③男孩出现遗精

    ④女孩出现月经 ⑤神经系统开始发育

    A.①③④ B.①②④ C.②③⑤ D. ③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不完善，对其修改正确 （ ）

    位置

    鼠妇

    泥土

    光线

    温度

    纸盒的左半侧

    10只

    湿土

    明亮

    20℃

    纸盒的右半侧

    10只

    湿土

    阴暗

    30℃

    A. 左右两侧应分别为湿土和干土 B. 左右两侧都应该保持阴暗环境

    C. 左右两侧都应该保持20℃ D. 左右两侧的鼠妇数量可以不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小玉用显微镜观察一个细胞后，判断这个细胞是植物细胞。他作出此种判断的依据是（ ）

    A. 有细胞壁．叶绿体 B. 有细胞壁．细胞膜

    C. 有细胞质．细胞核 D. 有细胞膜．细胞质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图是两种生物细胞模式简图，请据图回答问题（[ ]内填序号）。

    （1）图中属于植物细胞的是_____图，判断的依据是该细胞_____。

    （2）“种瓜得瓜，种豆得豆”取决于结构[__]_____中的遗传物质。

    （3）甲和乙分别是构成植物体和动物体_____的基本单位。

    （4）图中[__]_____能控制物质进出细胞。

    （5）[__]_____可以进行光合作用制造有机物，能量转换形式为_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】从物质转变角度分析，光合作用的实质是

    A. 把污染物转变为对人类有益的物质

    B. 把无机物变成有机物

    C. 使气体转变为固体

    D. 使光能转变为有机物中的化学能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】碳—氧平衡是指生物圈中的二氧化碳和氧气能维持相对的平衡，那么能维持碳—氧平衡相对的平衡原因是

    A. 光合作用吸进氧气与呼吸作用产生的二氧化碳维持相对平衡

    B. 光合作用不仅能消耗大气中二氧化碳，还能产生氧气

    C. 光合作用产生氧气大于自身呼吸作用消耗的氧气

    D. 光合作用消耗二氧化碳与呼吸作用产生的二氧化碳维持相对平衡

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