【题目】如下图是两种生物细胞模式简图,请据图回答问题([ ]内填序号)。
(1)图中属于植物细胞的是_____图,判断的依据是该细胞_____。
(2)“种瓜得瓜,种豆得豆”取决于结构[__]_____中的遗传物质。
(3)甲和乙分别是构成植物体和动物体_____的基本单位。
(4)图中[__]_____能控制物质进出细胞。
(5)[__]_____可以进行光合作用制造有机物,能量转换形式为_____。
【答案】甲 有细胞壁、叶绿体和液泡 D 细胞核 结构和功能 B 细胞膜 C 叶绿体 将光能转化成化学能
【解析】
动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。观图可知:A是细胞壁、B是细胞膜、C是叶绿体、D是细胞核、E是液泡、F是细胞质,据此解答。
(1)动植物细胞的结构区别如下:
相同点 | 不同点 | |
植物细胞 | 都有细胞膜、细胞质和细胞核 | 有细胞壁、液泡、叶绿体 |
动物细胞 | 没有细胞壁、液泡、叶绿体 |
植物细胞和动物细胞的区别是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体,而动物细胞没有。因此,图中属于植物细胞的是甲图,判断的依据是该细胞有细胞壁,叶绿体和液泡。
(2)细胞核中含有遗传物质,传递遗传信息,所以“种瓜得瓜,种豆得豆”主要决定于结构D细胞核。
(3)除病毒外所有的生物都是由细胞构成的,所以细胞是构成生物体的基本单位。因此,甲和乙分别是构成植物体和动物体结构和功能的基本单位。
(4)图中B是细胞膜,细胞膜有保护和控制物质进出的作用。
(5)能进行光合作用的是叶绿体,光合作用是把无机物制造成有机物,将光能转化成化学能。因此,C叶绿体可以进行光合作用制造有机物,能量转换形式为将光能转化成化学能。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关植物蒸腾作用的叙述,不正确的是( )
A. 利于水和无机盐的运输 B. 可以维持植物体的正常温度
C. 会丧失大量的水分,是一种浪费 D. 可以调节气候,减少干旱
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在完全封闭的玻璃瓶中,蜡烛能够燃烧更长时间的一种实验装置是( )
A. 植物、动物和光照
B. 植物、光照和土壤中适量的水
C. 植物、土壤中适量的水
D. 光照、动物和土壤中适量的水
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示人的起源以及受精作用和人的胚胎发育过程,请据图回答:
(1)上图中B器官除了能产生卵细胞外,还能分泌_____。
(2)上图中A和C分别表示______。
(3)胎儿在母体发育的场所是子宫,在发育过程中要通过_____和脐带从母体中获得营养。
(4)森林古猿经过漫长的年代进化成人类和[D]______。
(5)下图表示人体不同部位生长速度曲线图,代表生殖器官发育曲线的是_____(填序号),其特点是进入青春期后迅速发育。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放两张吸水纸,再将相同数量的大豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养 、数日后记录的种子发芽的情况如上表:
(1)种子的萌发除了环境条件外,还需要胚必须是完整的,而且是_______的。
(2)若要证明光照对种子萌发是否有影响,在实验设计上可选用上表中的_______两个装置作为一组对照实验来进行探究。
(3)大豆种子萌发后,会长成一棵新的大豆植株。大豆种子的_______发育成大豆植株的根;_______发育成大豆植株的叶。
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