【题目】在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放两张吸水纸，再将相同数量的大豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养 、数日后记录的种子发芽的情况如上表：
（1）种子的萌发除了环境条件外，还需要胚必须是完整的，而且是_______的。
（2）若要证明光照对种子萌发是否有影响，在实验设计上可选用上表中的_______两个装置作为一组对照实验来进行探究。
（3）大豆种子萌发后，会长成一棵新的大豆植株。大豆种子的_______发育成大豆植株的根；_______发育成大豆植株的叶。
【答案】有生命力的 甲丙 胚根 胚芽
【解析】
对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。大豆种子的结构由种皮和胚组成，胚包括胚根，胚芽，胚轴和子叶组成。
（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。因此，种子的萌发除了环境条件外，还需要胚必须是完整的，而且是有生命力的。
（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。若要证明光照对种子萌发是否有影响，实验的变量是光照，其它的实验条件相同，在实验设计上可选用上表中的甲丙两个装置作为一组对照实验来进行探究。
（3）大豆种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物体的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，子叶两片，储存营养物质。因此，大豆种子萌发后，会长成一棵新的大豆植株。大豆种子的胚根发育成大豆植株的根；胚芽发育成大豆植株的叶。
特高级教师点拨系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如下图是两种生物细胞模式简图，请据图回答问题（[ ]内填序号）。
（1）图中属于植物细胞的是_____图，判断的依据是该细胞_____。
（2）“种瓜得瓜，种豆得豆”取决于结构[__]_____中的遗传物质。
（3）甲和乙分别是构成植物体和动物体_____的基本单位。
（4）图中[__]_____能控制物质进出细胞。
（5）[__]_____可以进行光合作用制造有机物，能量转换形式为_____。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】吃桑叶的“蚕宝宝”和吃菜叶的菜青虫都处于发育的同一阶段，由此可知，消灭或控制害虫的最佳时期是（ ）
A. 受精卵 B. 幼虫 C. 蛹 D. 成虫
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】碳—氧平衡是指生物圈中的二氧化碳和氧气能维持相对的平衡，那么能维持碳—氧平衡相对的平衡原因是
A. 光合作用吸进氧气与呼吸作用产生的二氧化碳维持相对平衡
B. 光合作用不仅能消耗大气中二氧化碳，还能产生氧气
C. 光合作用产生氧气大于自身呼吸作用消耗的氧气
D. 光合作用消耗二氧化碳与呼吸作用产生的二氧化碳维持相对平衡
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】十大八报告提出“要把生态文明建设放在突出地位，努力建设美丽中国．”建设美丽中国首先要爱护环境．在下列做法中不可取的是（ ）
A. 购物时自带环保袋，减少使用塑料袋
B. 用餐时，不使用一次性木筷
C. 积极参与植树造林，开展爱树护树活动
D. 病死猪扔入黄浦江会污染环境，应直接扔入海中
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