【题目】某同学借助显微镜和放大镜观察池塘水中生物，并对水虿、水蚤等生物体内发现的食物成份进行分析，将它们的食性关系绘制成左下图，请据图回答下列问题。
（1）取一滴池水滴在载玻片上（见右图），用盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放下，目的是避免产生。将制作好的临时装片置显微镜下观察，因为没有染色，细胞不明显，此时光圈应选用为好。
（2）在显微镜视野中看到的小球藻身体都由一个细胞构成，这样的生物称为生物。
（3）根据左图中的信息写出食物链：。
（4）水虿和水蚤体表都具有外骨骼，身体和附肢都分节，属于无脊椎动物类群中的。
【答案】
（1）气泡,小光圈
（2）单细胞
（3）
（4）节肢动物
【解析】（1）在盖盖玻片时，应使盖玻片的 一侧先接触载玻片上液滴的一端，然后缓缓的放下，其目的是为了防止出现气泡。由于细胞没有染色而影响了观察效果”，此时应该增加对比度，调暗视野，因此应缩小光圈。（2）单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。（3）生产者与消费者之间吃与被吃这种关系形成食物链，由左图信息可知食物链：小球藻→水蚤→水虿。（4）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。
【考点精析】本题主要考查了节肢动物和食物链的相关知识点，需要掌握节肢动物门包括（昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）；食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物才能正确解答此题．
能力评价系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图曲线表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪、蛋白质被消化的程度，字母代表组成消化道的各器官及排列顺序．据图回答
（1）曲线丙代表的是的消化过程，其最终消化为 ， 才能被消化道壁吸收．
（2）曲线乙代表的是的消化过程，曲线乙在[A]内下降的原因是 ．
（3）若从某部位抽取内容物化验，发现送检物中含有葡萄糖、氨基酸等，则送检物可能抽取于[]器官．
（4）脂肪开始被消化的部位是[] ， 这个器官里含有的消化液有哪些？ ．
（5）图中没有消化功能的器官是[]和[] ， 肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液从导管进入消化道．
（6）将硝酸甘油片放在冠心病发作病人的舌下，药物可进入人体，从而缓解病情和进行抢救，这表明舌下口腔上皮细胞也具有功能．
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【题目】火龙果有白色果肉和红色果肉等不同品种，将红肉品种作为接穗，白肉品种作为砧木，嫁接后结出的火龙果肉是（ ）
A.白色的B.红色的C.粉色的D.一半白色，一半红色
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为两种植物的子房剖面图，柱头上各有同种植物的4个花粉粒，花粉粒都能萌发出花粉管并抵达子房内。请分析下列选项错误的是（ ）
A.植物A，B的个体发育都从受精卵开始
B.图A中有些卵细胞得不到与精子结合的机会
C.图B中有4粒胚珠能发育成种子
D.完成传粉受精后子房将发育成果实
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为细菌结构图，根据图回答以下问题
（1）图中1是、2是、3是、4是 ．
（2）细菌结构和洋葱表皮细胞相比，相同的是都有细胞壁、、 ， 不同的是细菌没有 ， 像这样的细胞我们称为细胞．
（3）与细菌细胞相比，病毒则非常简单，病毒没有结构，只有外壳和内部构成．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题：
（1）“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用呼吸．
（2）鲫鱼的体表有覆盖．
（3）鲫鱼身体两侧大多有 ． 能 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是（ ）
①转动细准焦螺旋
②调节光圈
③移动装片
④转动转换器．
A.③①②④
B.③④②①
C.④③②①
D.③①④②
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