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    【题目】下列关于哺乳动物的叙述，正确的是（ ）

    A．体表被毛，有利于吸引异性和求偶 B．胎生可以提高产仔数量

    C．胎生、哺乳有利于提高后代成活率 D．所有哺乳动物都是通过胎生繁殖后代的

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：哺乳动物体表被毛，有利于保温，不是有于吸引异性和求偶，A不正确；

    胎生可以提高后代的成活率，不是可以提高产仔数量如驴，B不正确；

    胎生、哺乳有利于提高后代成活率，C正确；

    鸭嘴兽是卵生的哺乳动物，因此绝大部分哺乳动物都是通过胎生繁殖后代，D不正确。

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    【题目】关于人体的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是（　　）

    A.①→②→③→④→⑤
    B.③→①→④→②→⑤
    C.④→②→③→①→⑤
    D.①→③→②→④→⑤

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    【题目】下图为显微镜下菠菜叶横切面结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图中的【1】和【3】合称表皮，属于 组织。

    （2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是 ，该结构主要集中在叶片的【 】 部位的组织细胞内。

    （3）光合作用合成的有机物通过【 】 中的 运输到植物体的各个部位。

    （4）蒸腾作用所散失的水分是通过【 】 形成的【 】 来完成的。

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    【题目】对人体的结构层次关系表述科学的是（　　）

    A. 细胞→组织→器官→系统→人体 B. 细胞→器官→组织→人体→系统

    C. 组织→细胞→器官→人体 D. 细胞→器官→组织→系统→人体

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    【题目】食物中的营养成分主要包括六大类．其中能够产生能量，被称为“三大产热营养素”的是 、 和 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某人接种卡介苗以预防肺结核，其中卡介苗和传染病预防措施分别属于（ ）

    A. 抗体 保护易感人群

    B. 抗体 控制传染源

    C. 抗原 保护易感人群

    D. 抗原 控制传染源

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生态系统中的食物网，下列有关叙述错误的是

    A. 该食物网由4条食物链组成

    B. 作为一个完整的生态系统，该图中缺少的成分是分解者

    C. 如果有毒物质进入该食物网，则体内有毒物质积累最多的是猫头鹰

    D. 猫头鹰和蛇既是捕食关系，又是竞争关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是“验证绿叶在光下合成淀粉”的部分实验操作步骤，请分析回答：

    （1）此实验的正确操作步骤是______________。

    A.①→②→③→④ B.③→①→④→②

    C.④→①→②→③ D.④→③→②→①

    （2）步骤③中对实验用的叶片进行部分遮光处理，目的是设置______________实验。

    （3）步骤②中，叶片的见光部分（甲）变成深蓝色，叶片的遮光部分（乙）不变色，说明叶片的见光部分产生了______________（填“淀粉”或“蛋白质”）。

    （4）对照实验叶片甲、乙两部分的实验现象，可以得出的结论是：____________是光合作用的必需条件。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】基因是染色体上具有控制性状的DNA片段。（ ）

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