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【题目】下列与“食物的消化和吸收”有关的内容中,正确的是(  )
A.胆汁是由胆囊分泌的
B.唾液中含有消化蛋白质的酶
C.水、无机盐和维生素可以直接被人体吸收
D.细嚼馒头有甜味,有甜味的物质是淀粉

【答案】C
【解析】糖类、脂肪、蛋白质等大分子物质不能通过消化道壁,这些物质在消化管内分解成可以吸收的小分子物质的过程叫消化,分解的小分子物质通过消化道壁进入血液循环的过程叫做吸收,糖类、脂肪和蛋白质必须经过消化才能被吸收,水、无机盐和维生素可以不经过消化而直接被消化道壁吸收。通过分析,胆汁是由肝脏分泌的,贮藏于胆囊中,通过胆管输送到小肠参与物质的消化,故A不符合题意;唾液是含唾液淀粉酶,参与淀粉的消化,故B不符合题意;水、无机盐和维生素是小分子物质,可以直接被人体吸收,故C符合题意;细嚼馒头有甜味,有甜味的物质是麦芽糖,故D不符合题意。

所以答案是:C。

【考点精析】利用食物的消化和营养物质的吸收对题目进行判断即可得到答案,需要熟知在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质;营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程;消化道各段对营养物质的吸收:胃:少量的水、酒精(非营养);小肠(主要的吸收场所,与其结构有关):吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素;大肠:只吸收少量水、无机盐和一部分维生素.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物小组研究植物叶片数量与水分散失的关系时,选取甲、乙两支量筒,其中甲、乙量筒中各放入一枝生长状况相似的天竺葵枝条,并且甲量筒中枝条保留所有叶片,乙量筒中的枝条去掉所有叶片。每天上午8时,向量筒中加水至100毫升;晚上8时观察并记录液面的刻度值,连续6天的测量数据如下表所示。

甲、乙两支量筒内液面的变化情况表(单位:毫升)

 时间

量筒

第1

第2

第3

第4

第5

第6

60

62

50

64

60

68

94

96

90

97

92

97

请分析数据并回答下列问题:

(1)依表中数据可知,这6天中气温最高的是第______天。

(2)甲量筒液面刻度值最低的原因是________________________

(3)实验中,量筒________是对照组,在这个实验中设置对照组的目的是为了___________________________

(4)第一天,甲量筒中水的蒸发量是________毫升,由叶片蒸腾散失的水是________毫升。

(5)控制蒸腾作用强弱的器官是____

A.保卫细胞 B.叶片 C.气孔 D.根毛

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】健康成年人在吃梅、看梅、谈梅时都会有唾液分泌,这三种反射活动分别属于( )。

A.非条件反射、非条件反射和条件反射

B.非条件反射、条件反射和条件反射

C.非条件反射、非条件反射和非条件反射

D.条件反射、条件反射和条件反射

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】继克隆羊多莉诞生之后,各种各样的克隆动物相继问世。下列有关克隆技术的说法错误的是(  )
A.说明了遗传信息在细胞核中
B.克隆动物与供核个体的性状最相似
C.转基因超级鼠的出现运用了克隆技术
D.将来可克隆人体器官用于器官移植

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【题目】科学家为了探究动物的行为问题,他们做了如下实验:

不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同,但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群(A)的幼雏(a)移到另一群白冠雀鸟群(B)中去,待长成成鸟时,(a)的鸣声就不同于A鸟群而更接近于(B)鸟群;但如果把白冠雀幼雏(a)移到黄莺群中生活,它却学不会黄莺的鸣声。

请回答下列问题:

(1)a的鸣声基调与A的鸟群相同,这是________行为在起作用;具有B鸟群的“方言”特点,这是________行为在起作用。

(2)a学不会黄莺的鸣叫声,这是因为a体内不具有控制着黄莺鸣叫声的________

(3)上述实验说明,________行为是在________行为的基础上建立起来的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】果农常用营养繁殖培育龙眼,农科所常用种子繁殖培育龙眼新苗。两种繁殖方式分别是( )
A.有性生殖、有性生殖
B.无性生殖、有性生殖
C.有性生殖、无性生殖
D.无性生殖、无性生殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为保护环境和人的健康,全人类应将老鼠彻底消灭。 (  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物与环境相互依赖、相互影响。下列哪一项体现了生物影响环境( )

A. 大树底下好乘凉 B. 雨露滋润禾苗壮

C. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 D. 春江水暖鸭先知

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【题目】光是绿色植物进行光合作用必不可少的条件。光对绿色植物的生活还有什么影响呢?某同学就叶绿素的形成是否与光有关?”这个问题进行探究,请帮助他完成实验方案。

(1)提出的问题:_______________________________________

(2)做出的假设:_______________________________________

(3)制定计划并实施:设计对照实验时,要坚持变量唯一的原则,此实验的变量应是________。把两盆生长发育一样的蒜黄,甲盆用黑色塑料袋罩住,乙盆不罩,同时放到温暖有光的地方几天后,去掉塑料袋,观察现象。甲苗仍为黄色,乙苗为绿色

(4)得出的结论:______________________________________

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