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    【题目】人体内氧气最丰富的部位是（ ）
    A.肺泡
    B.组织液
    C.细胞
    D.血液

    【答案】A
    【解析】人体吸入的氧气都到达肺泡内再与体内的二氧化交换，因此肺泡是人体内氧气最丰富的部位，故选A
    【考点精析】利用肺泡与外界气体的交换对题目进行判断即可得到答案，需要熟知由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是关节模式图，请据图回答：

    （1）图中①是____，④是___。

    （2）图中⑤是____，它的作用是减少运动时①和④接触面的摩擦和缓冲运动时的震动。

    （3）图中③是____，内有少量的滑液，起着___作用。

    （4）如果因为用力过猛或不慎摔倒，发生剧烈的撞击，有可能造成脱臼。脱臼是指关节头从④____里面滑落出来。

    （5）关节的特点是既___又___。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据几种生物的生殖发育过程示意图，分析回答以下问题：

    （1）图甲表示黄粉虫的发育过程，与蝗虫的发育相比，该昆虫的发育过程多了一个不取食，少活动的__这个阶段；该昆虫是一种粮仓中的害虫，其危害粮食的主要时期是___。（用图中字母表示）

    （2）乙图中的①若为卵期，用图中的序号表示果蝇的发育过程_____。图丙中既能对卵细胞起保护作用又能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[___]___。

    （3）在图丙所示的鸟卵结构中，进行胚胎发育的部位是[___]___，与鸟类的有性生殖相比，人类等哺乳动物特有的生殖方式是____。

    （4）图丁中1的形成部位在___，胎儿与母体是通过___进行物质交换的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某实验小组进行了“绿色植物光合作用”的相关探究实验（如图），请分析回答：

    （1）实验前，将盆栽植物置于黑暗处一昼夜，这样做的目的是___。

    （2）将叶片A的一部分上下两面遮盖起来，是准备与没被遮盖的部分进行___，将叶片B沿着图中直线所示的位置切断主叶脉。

    （3）将处理后的盆栽植物放到阳光下照射几个小时，摘取叶片A和叶片B，去掉黑纸片后，将叶片A和叶片B分别放入酒精中隔水加热，使叶片中的___溶解到酒精中，叶片变为黄白色。

    （4）漂洗后分别对叶片A和叶片B滴加碘液，稍停片刻后，叶片A的见光部分遇到碘液渐变成了蓝色，遮光部分不变蓝，说明___是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件；滴加碘液后叶片B的___（填①或②）部变蓝，说明___是光合作用不可缺少的条件。

    （5）除了上述所验证的光合作用所必需的条件以外，植物的光合作用还需要___作原料，所以，光合作用对维持空气中的碳氧平衡意义重大。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“种”这个分类等级，不能表示的是（ ）
    A.一种生物就是一个物种
    B.同种生物的雌性和雄性个体之间能够繁殖后代
    C.同种生物个体之间的基因差别是最小的
    D.一个生态系统中的生物都是同一个“种”

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】野生生物资源的间接使用价值是指（ ）
    A.具有重要的生态功能
    B.具有巨大的潜在使用价值
    C.具有重要的美学价值
    D.具有重要的科学研究价值

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”实验中，科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物。这属于实验研究的哪一步骤

    A．发现并提出问题 B．收集与问题相关的信息

    C．做出假设 D．分析实验现象

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有关水母的叙述，错误的是（ ）
    A.是扁形动物
    B.身体呈辐射对称
    C.体表有刺细胞
    D.前端有口后端无肛门

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】抗美援朝战场上，有些志愿军战士到傍晚时眼睛就看不清东西，应给志愿军战士提供下列哪些食物（ ）

    A.全谷物、糙米 B.黄瓜、西红柿

    C.猪肝、胡萝卜和鱼肝油 D.肉、蛋、奶

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