【题目】我国有丰富的动植物资源，下列哪类生物不属于动植物种类（）
A.海带
B.蓝藻
C.草履虫
D.蘑菇
【答案】C
【解析】动物是生物的一个主要类群，称为动物界。它们能够对环境作出反应并移动，捕食其他生物。动物区别于其他生物的重要特征就是自由运动，植物一般不能自由运动，细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体等，能进行光合作用。真菌有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，无叶绿体。A、海带属于植物，细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体等，能进行光合作用，A错误；B、蓝藻属于植物，细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体等，能进行光合作用，B错误；C、草履虫属于动物，能自由运动，C错误；D、蘑菇属于真菌，不能运动，细胞内细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，无叶绿体．D正确。故选D。
【考点精析】利用认识生物的多样性对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响．
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】关于人的生殖和发育，下列叙述不正确的是（ ）
A.受精卵在输卵管内形成，是新生命的起点
B.男性和女性主要的生殖器官分别是睾丸和卵巢
C.胎儿通过胎盘从母体获取营养物质和氧气
D.青春期发育最突出的特征是身高和体重迅速增长
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识，在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的绿色植物是（ ）
A.种子植物
B.蕨类植物
C.被子植物
D.藻类植物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人们常采用扦插的方法对葡萄进行繁殖。扦插时，葡萄枝条是带有腋芽的成活率高，还是无腋芽的成活率高？生物兴趣小组的同学设计了一个实验进行探究：
作出假设：有腋芽的枝条成活率高。
制定计划：
①材料准备：取2根生长状况基本相同的葡萄枝条，将枝条下端均切成斜向切口，这样可以增加枝条吸水面积。
②分组：A组1根，枝条保留2～3个腋芽；B组1根，X，分别挂上标签。
③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中，在适宜且相同的环境条件下培育。
实施计划：同组的纪伟同学发现设计的步骤有一处明显错误，改正错误后，按照计划进行操作。
观察记录：培育一段时间后，比较A、B两组茎段新叶和生根的数量，并做好记录。
实验结果：A组茎段新叶和生根的数量均高于B组。
得出结论：有腋芽的枝条成活率高。
交流
（1）实验的变量是______，X处的具体操作是______。
（2）小梅同学指出的设计错误应如何改正？______。
（3）制定计划时，步骤①和②遵循了对照实验的______原则。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关生物体结构层次的叙述错误的是（ ）
A.细菌的细胞和真菌的细胞都有细胞壁
B.绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官
C.人体的胃是由多种组织构成的消化器官
D.被子植物具有细胞、组织、器官和系统四个层次
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