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    动物与植物的关系是（　　）
    A、动物对植物是有害的
    B、动物对植物是有利的
    C、动、植物互不相关
    D、动、植物相互依存
    考点：动物在自然界中的作用
    专题：
    分析：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，据此解答．
    解答：解：A、动物能够帮助植物传粉、传播果实和种子，使这些植物顺利地繁殖后代，A错误．
    B、当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．B错误．
    C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，C错误．
    D、自然界中的动物和植物是相互适应、相互依存的关系，植物为动物提供食物和能量，动物能够帮助植物传粉、传播果实和种子，D正确．
    故选：D
    点评：关键点：动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物多样性的三个层次是（　　）
    ①基因的多样性  ②种类的多样性  ③生态系统的多样性  ④结构的多样性  ⑤变异的多样性．
    A、①②③B、②③⑤
    C、①④⑤D、③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这句诗描写了动物和人类的什么关系？（　　）
    A、在科学技术上给人类的启迪
    B、给人类美的启迪和文学创作的素材
    C、动物与人类的和谐相处
    D、为人类提供肉、蛋等食品

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    外科大夫在做手术之前，要对手术器械和大夫本人进行严格的消毒，这样做的目的是（　　）
    A、防止病人的细菌感染外科大夫
    B、防止细菌进入病人体内
    C、安慰病人不害怕
    D、防止手术时病人刀口疼痛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人的体细胞、红细胞、性细胞内染色体的数目分别是多少条（　　）
    A、46、23、23
    B、46、0、23
    C、46、0、46
    D、23、0、23

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蚯蚓在土壤中以枯枝落叶、腐烂植物为食．所以，蚯蚓在生态系统中相当于（　　）
    A、生产者B、分解者
    C、消费者D、消费者和分解者

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列俗语中所包含的生物知识不正确的是（（　　）
    A、“一山难容二虎”表明能量在食物链中流动时，是逐级递减的，越是高级消费者，所获得的能量越少
    B、“树怕扒皮，不怕空心”是因为运输有机物的筛管在韧皮部，如果扒掉树皮，树的根部会因得不到营养物质而死亡
    C、“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的三种生物构成一条食物链，也说明它们之间是吃与被吃的关系
    D、“种瓜得瓜，种豆得豆”提示了生物的遗传规律，亲代总会把一些性状通过生殖  细胞传给子代

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列细胞中只能在生理盐水中不会变形的是（　　）
    A、人体口腔上皮细胞
    B、洋葱表皮细胞
    C、番茄果肉细胞
    D、黑藻叶片细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列图为某人的控制两对相对性状的染色体及上的基因，正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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