【题目】某校生物实践活动小组的同学们在对某个生态系统调查后,根据所学生物学知识绘制了如下生态系统结构示意图。请据图回答下列问题:
(1)生态系统都是由__________和非生物环境组成的。图中甲包括空气、温度、土壤、_______和________等非生物因素。
(2)图中的生产者可通过___________作用制造有机物,为生态系统中的各种生物的生活提供_______和______。
(3)图中的乙能够分解动植物的尸体使生态系统中的有机物变为__________返回无机环境中,供绿色植物再利用。组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环称为_________________。
(4)生态系统中不同生物之间通过食物关系而形成的链条式联系,称为_____________。由许多条这种链条式联系彼此交错形成的网状联系称为______________。
【答案】 生物 水分 阳光 光合 物质 能量 无机物 物质循环 食物链 食物网
【解析】(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、空气、水、温度、土壤等。
(2)生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为生态系统中的各种生物的生活提供物质和能量。
(3)图中的乙能够分解动植物的尸体使生态系统中的有机物变为无机物返回无机环境中,供绿色植物再利用。组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环称为物质循环。
(4)生态系统中不同生物之间通过食物关系而形成的链条式联系,称为食物链。由许多条这种链条式联系彼此交错形成的网状联系称为食物网。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是比较归纳昆虫、两栖动物、鸟类生殖和发育的相同点和不同点,请分析回答:
(1)两栖动物体外受精,生殖和幼体发育都在②__中进行.
(2)鸟卵的结构复杂,有坚韧的③__保护内部结构.
(3)从图中找出昆虫、两栖动物和鸟类生殖的共同特点.它们都属于__.
(4)图中鸟类进行气体交换的场所是__.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】平桂区推行“猪﹣沼﹣果(粮、菜)”“猪﹣沼﹣果(粮、菜)﹣鸡”等生态种养循环模式.如图的农业生态系统中,鸡、猪、人的粪便以及农作物秸秆通过沼气池的发酵作用,产生的沼气用于照明和做饭,沼渣可以作肥料.请分析回答以下问题:
(1)建立此生态系统的目的是________.
(2)在此生态系统中,含有能量最多的生物成分是________.猪在生态系统中的成分是________.
(3)写出人获取能量最多的食物链:________.
(4)该农业生态系统中的物质和能量沿着________流动.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列对于下图的叙述中,错误的一项是( )
A.①分泌的消化液含消化脂肪的酶
B.②能消化蛋白质
C.③分泌的消化液含有多种消化酶
D.④是消化食物和吸收营养物质的主要器官
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