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    【题目】人体消化道中，能消化蛋白质的器官有____和小肠，最终分解为____被人体吸收。

    【答案】 胃 氨基酸

    【解析】消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，糖类、蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收，蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在以下叙述中，可以将病毒与其他微生物相区别的是（ ）

    A．能够使人或动、植物患病 B．没有细胞核

    C．只能在寄主细胞内繁殖 D．个体十分微小

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现为（ ）

    A．游动和生长 B．繁殖新个体

    C．生长和发育 D．取食、消化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲表示发生在植物体内的某些生理活动过程，图乙为该植物叶肉 细胞结构模式图，据图回答

    （1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示） ．
    （2）间作套种，合理密植是为了提高 的效率．
    （3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程所释放的能量，这一过程发生在乙图的中．
    （4）过程B的强弱受、等环境因素的影响．
    （5）若制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴 ， 用显微镜观察时，发现视野的左上方有一个细胞，欲将它移到视野中央，需将玻片向移动．
    （6）决定种瓜得瓜种豆得豆的物质主要存在于 ．
    （7）植物体内的“养料制造车间”，又是植物体内的“能量转换器”的是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据：

    （1）该小组在实验中研究的“人的双眼皮和单眼皮”的不同表现形式，在遗传学上被称为 ．
    （2）根据表中组数据可以推测单眼皮为性性状．
    （3）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示，若第3组中父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子，请写出双亲婚配的基因组成：父母 ．
    （4）从第2组数据可以看出，如果父母均为双眼皮，子女有的是单眼皮，有的是双眼皮，请写出双眼皮子女的基因组成： ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：

    （1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少部分和者．
    （2）从总体上看，植物的数量总是比食草动物 ， 食草动物的数量总比食肉动物 ．
    （3）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是的关系，这样就形成了 ． 本图中有条食物链，它们相互关联，形成 ．
    （4）此图中最长的一条食物链可表示为 ．
    （5）如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先 ．
    （6）在该生态系统中，对鼠有直接关系的生物因素是 ， 对鼠有间接关系的生物是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】胚胎工程是一项综合性的动物繁育技术，可在畜牧业和制药业等领域发挥重要作用，下图表示通过胚胎工程培育试管牛的过程．

    （1）受精卵经过培养形成早期胚胎中多种不同形态和功能的细胞，这种过程称为________．

    （2）试管牛在胚胎发育时所需的营养主要来自于哪头牛？答：________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是成熟植物细胞结构模式图，请据图回答：

    （1）对细胞有保护和支持作用的结构是；
    （2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为具有控制物质进出的作用；
    （3）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”现象的物质存在于[]；
    （4）在有氧的情况下，能将有机物转变成二氧化碳和水同时释放出有机物中的能量供细胞利用的结构是；
    （5）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[]中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各组疾病中，全部与激素分泌异常有关的一组是

    A.呆小症、侏儒症 B.夜盲症、白化病

    C.脚癣、糖尿病 D.冠心病、徇偻病

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