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11.如图所示的四种动物,有关叙述错误的是(  )
A.鲫鱼,身体呈流线型,用鳃呼吸,身体两侧有侧线,能感知水流的方向
B.青蛙能在陆地生活,依靠肺呼吸,皮肤辅助呼吸,因此是陆生动物
C.它们在进化上从低等到高等的排列顺序是鲫鱼、扬子鳄、青蛙、大熊猫
D.大熊猫胎生哺乳,被誉为“活化石”

分析 (1)鱼终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳是与水中生活相适应的;
(2)两栖动物的特点是:幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体生活在陆地上或生活在水中,用肺呼吸皮肤辅助呼吸;
(3)生物进化的顺序:鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类;
(4)大熊猫是我国一级保护的哺乳动物,也是我国的“活化石”.

解答 解:A、鱼类生活在水中,身体呈流线型,能减小水中游泳时的阻力,身体两侧有一行侧线,侧线和神经相连,主要是测定方向和感知水流的作用,A正确.
B、青蛙属于两栖动物经过抱对,分别把精子和卵细胞排放到水中,精子和卵细胞在水中结合,形成受精卵,体外受精,幼体生活在水中,由鳃呼吸,成体生活在水中或潮湿的陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸,生殖和发育都离不开水,这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原因,B错误.
C、动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的.而脊椎动物的进化历程:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类.即鲫鱼、青蛙、扬子鳄、大熊猫,C错误.
D、大熊猫属于食肉目熊科的一种哺乳动物,体色为黑白两色.猫熊是中国特有种,是我国一级保护的哺乳动物,也是我国的“活化石”,D正确.
故选:BC

点评 明确各种的特点即能正确答题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.如图所示的是常见的几种植物,分析回答问题:
(1)生活在海洋中,能作为人类餐桌上佳肴的是[D]海带.(注:[]内填图中序号或代码,其后填名称,以下同.)
(2)可以作为盆栽植物的是[A]蕨,其叶片常呈羽状,背面会生出许多褐色素隆起,里面含有大量的孢子.
(3)没有根、茎、叶等器官分化的是[D]海带,可以作为空气污染监测植物的是[C]葫芦藓,其叶片具有的结构特点是叶只有一层细胞.
(4)对以上五种植物进行分类,将B、E分为一类,将A、C、D分为一类的依据是B、E用种子进行繁殖;而B、E的种子有明显的区别.其区别主要表现在E的种子裸露,没有果皮包被.
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6.水绵有绿色带形、呈螺旋状的叶绿体.√(判断对错)

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16.某同学在探究教室中空气质量时采用了“五点取样法”测算空气中的尘埃粒子,正确的“五点取样法”是(  )
A.B.C.D.

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3.下列哪项是藻类植物的主要特征(  )
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20.经过实验得知,如果不考虑自身因素,种子在有一定的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件下就可以萌发,并不需要外界提供营养.其实在生产实践中,农民大都直接将种子播种到土壤里.
(1)根据农民播种情况,若探究种子萌发所需要的其他外界条件,请你提出一个问题并作出假设:
提出问题:种子萌发需要土壤吗?
作出假设:种子萌发需要(或不需要)土壤或土壤影响/不影响种子的萌发).
(2)请设计实验方案验证你作出的假设.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于抗体的叙述错误的是(  )
A.抗体是在病原体的刺激下产生的
B.一定的抗体只能与一定的抗原结合
C.由于每个人都能产生抗体,所以抗体属于非特异性免疫
D.抗体是由淋巴细胞产生的

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