【题目】产生听觉的部位是听觉神经,产生视觉的部位是大脑皮层.(判断对错)
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】5月22日国际生物多样性日.在历史上苏州市曾出台过一些政策措施,但其中对保护生物多样性不利的是( )
A.颁布了《苏州市湿地保护条例》
B.成立苏州光福自然保护区
C.围湖造田,垦荒种粮
D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是研究植物散失水分的四个实验装置,将 A、B、C、D 四个实验装置放在阳光下照射 2 个小时。请分析回答:
(1)A、B 两个装置中,能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是_____装置。
(2)C、D 两个装置中,塑料袋壁上的水珠较多的是_____装置。通过这组实验可以得出结论:______是蒸腾作用的主要器官。植物蒸腾作用散失大量水分,因此大面积植树造林可以______(选填“提高”或“降低”)大气的湿度。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】洋葱根尖分生区的一个细胞分裂成为
A.两个细胞,染色体数目减半B.一个细胞,染色体数目不变
C.一个细胞,染色体数目减半D.两个细胞,染色体数目不变
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:
①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻;
③向四个瓶中放人大小、形状和生长状况相近的小鱼各两条;
④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中。实验装置如图所示:
实验结果如下:
生态瓶编号 | A | B | C | D |
瓶中小鱼生存时间/d | 3 | 11 | 25 | 2 |
(1)实验装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是___________;比较A、B、C的实验结果可知,小鱼的存活时间与__________有关。
(2)比较A、B的实验结果可知,水藻的作用是___________。
(3)D装置中,小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短,最可能的原因是________。
(4)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有________的条件下,才能释放氧气。
(5)请你选择一个影响小鱼生存的条件进行探究,简要写出你的探究计划_________。
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