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    【题目】低温以及适当控制氧气和二氧化碳浓度可以延长果蔬的贮藏期，这主要因为该环境

    A. 能使呼吸作用旺盛 B. 能使呼吸作用减弱

    C. 能够调节光合作用强度 D. 使细菌等微生物不能生存

    【答案】B

    【解析】

    低温能抑制水果蔬菜的呼吸作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某种植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题：

    （1）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是 的数量先加倍．

    （2）过程b的结果是形成了不同的 ．

    （3）丁图所示的植物叶片在结构层次上属于 ．

    （4）与人体相比，该植物体在结构层次上没有 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】构成植物叶片的下列细胞中，能进行光合作用的有（ ）

    ①叶肉细胞 ②保卫细胞 ③无色素的叶表皮细胞

    A.① B.①②

    C.①②④ D.①②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图是某生态系统的简图；乙图是该生态系统中某些食物链中生物的相关数量关系示意图。请据图回答问题：

    （1）乙图中除所示组成成分外，该生态系统的生物成分还应有______。

    （2）若乙图表示昆虫所在的食物链中四种生物在某一时间的相对数量关系，则B对应的生物是______。

    （3）该食物网中共包含多条食物链，能量沿食物链流动时的特点是______。

    （4）某地农田周边的树木被乱砍滥伐，鸟的数量骤减，昆虫数量剧增而造成农作物减产。这说明生态系统所具有的______能力是有一定限度的。

    （5）生态系统有能量流动，也有物质循环，其中碳在无机环境和生物之间是以_____的形式循环的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，与字母“p”在显微镜视野中的物像最近似的是（ ）

    A．p B．b C．d D．q

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】栽种农作物和花卉时，经常松土有利于作物的生长，主要原因是 （ ）

    A．能促进根吸收水分和无机盐 B．能促进根的呼吸作用

    C．能减少植物体内水分蒸腾 D．能促进植物叶的光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是雌蕊结构和受精模式图，下列说法中正确的是

    A．图中①是子房壁，将来发育成果皮；图中②是胚珠，将来发育成种子

    B．如果每个花瓣细胞中含有12条染色体，则④中的染色体也是12条

    C．一个西瓜中有多粒种子，而一朵西瓜花的子房里却只有一个胚珠

    D．图中④是卵细胞，经过传粉和受精后将来发育成种子中的胚

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在生态系统的食物链中，缺少的生物成分是（ ）

    A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 阳光、空气等

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】绿色开花植物体的结构层次是（ ）

    A. 细胞→器官→组织→植物体

    B. 组织→器官→细胞→植物体

    C. 细胞→组织→器官→植物体

    D. 器官→组织→细胞→植物体

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