【题目】制作过程中应用到发酵技术的食品是( )
A.可乐
B.酸奶
C.豆浆
D.果汁
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】《神农本草经》中记载,菟丝子是我国传统中药之一,下图1即为菟丝子,它经常缠绕在其他绿色植物的茎秆上生长,某生物小组对于其营养方式和“取食习惯”很感兴趣,并进行了如下的研究。
(1)通过观察发现,菟丝子没有叶片、不含叶绿素。因此,它不能像大多数植物一样,通过作用自己制造有机物。菟丝子长出一种附属器官刺入寄主植物体内获取所需养分。据此判断菟丝子在生态系统中属于。
(2)科学家推测:菟丝子是通过“嗅觉”来寻找寄主的。为了检验这个假设,该小组进行了如下实验。
第一步:如图2选取长势良好的10盆菟丝子幼苗,在每一盆种有菟丝子幼苗的花盆里,距幼苗相同距离处插入两根棉签,编号甲、乙。
第二步:在甲棉签上滴加用某液体溶解的番茄茎提取物(具有挥发性),乙棉签上滴加等量的某液体。
第三步:在适宜的条件下培养一段时间后,观察菟丝子的生长情况。
请回答:
①实验中,设置乙棉签的作用是。
②本实验中的单一变量是。
③多次重复实验后,观察到实验结果为 , 则可证明假设成立。
(3)令人惊奇的是,菟丝子竟然“挑食”。比如在小麦和番茄间,它更偏爱以番茄作为寄主,如果要证明这一点,则需要把上面实验的第步进行改变,改变为。预期的实验结果是。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(题文)患有心脏病的人猛然坐立或站起来时,有时会引起心脏跳动暂停而导致死亡。此时,医生常会急捶其身体某部以使心脏恢复跳动。请问急捶的部位应是
A. 胸腔中央偏左上方 B. 胸腔中央偏左下方
C. 胸腔中央偏右上方 D. 胸腔中央偏右下方
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列选项不能体现生物因素对生物影响的是
A. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 B. 一山不容二虎
C. 种豆南山下,草盛豆苗稀 D. 螳螂捕蝉,黄雀在后
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是神经系统与其所调节的部分器官重组示意图,请据图回答。
(1)人在[]处形成视觉。长时间近距离玩手机或上网,就会导致眼的[]过度变曲,形成近视。
(2)肾脏产生的尿液通过[]流入膀胱。尿液贮存到一定量就会产生排尿反射,请用数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径:。
(3)下面是一些与反射有关的概念,这些概念有大有小。请用字母按从大到小的顺序将它们排列起来。。
a 反射是通过反射弧完成的
b 神经调节的基本方式是反射
c 反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图甲是“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理,下图乙是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内血液流动图像,请分析回答下列问题:
(1)做此实验时使用(填“低”或“高”)倍显微镜观察小鱼尾鳍血管内血液的流动情况。
(2)你认为图乙中数字[]所指的是毛细血管;作出这一判断的依据是。
(3)把显微镜的目镜由5倍换成10倍,视野会变(“明”或“暗”),细胞数目会变(“多”或“少”)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家做过如下实验,将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如下表。请结合达尔文的进化理论完成下列问题。
(1)桦尺蛾的体色有深色和浅色,这是的结果。
(2)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的。根据达尔文理论,保护色的形成是的结果。
(3)由于真菌感染而使这片森林中所有树干的颜色都变成了灰白色。多年以后,此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是图中的(填字母代号)。
(4)通过上述事实说明,桦尺蛾的变异方向是的,而选择是的。(选填“定向”或“不定向”)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列叙述中,与肺的气体交换作用无直接关系的是( )
A.肺泡壁由一层上皮细胞组成 B.肺泡数目多,总面积大
C.肺泡外缠绕着毛细血管 D.肺泡位于细支气管的末端
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