【题目】.制作口腔上皮细胞临时装片时,为什么要滴生理盐水而不能滴清水
A. 分离口腔上皮细胞 B. 为细胞提供无机盐
C. 防止细胞失水皱缩 D. 避免细胞吸水膨胀
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【题目】观察酵母菌的结构模式图,请据图回答问题。
(1)酵母菌是单细胞生物,图中的2是____,3是____,5是____。
(2)酵母菌没有____,它只能依靠吸收现成的营养物质生活。
(3)用酵母菌做馒头时,蒸出的馒头松软多孔的原因是____。
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【题目】下列对动物类群特征的描述中,错误的是( )
A. 腔肠动物﹣有口无肛门,身体呈辐射对称
B. 环节动物﹣身体分节,体表有角质层
C. 软体动物﹣身体柔软,表面有外套膜
D. 节肢动物﹣身体和附肢分节,体表有外骨骼
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【题目】如果用如图表示各种概念之间的关系,如表选项中与图示相符的是( )
选项 | 1 | 2 | 3 |
A | 人工免疫 | 计划免疫 | 预防接种 |
B | 发酵 | 无氧呼吸 | 呼吸作用 |
C | 脑神经 | 脑 | 中枢神经系统 |
D | 细胞 | 器官 | 组织 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】下图为4种食物中4种营养成分的相对含量图,请你用图中的字母回答问题。
(1)单食___________最易患贫血,原因是_______________________.
(2)单食___________最易患佝楼病,原因是_____________________.
(3)单食___________最易患坏血病,原因是_____________________.
(4)为避免上述情况的发生,保证身体健康生长发育,应该均衡地取___________。
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【题目】图是动、植物细胞的结构模式图(图中从上到下依次是①②③④⑤⑥⑦),请据图回答下列问题。
(1)对比A、B两图可以看出,植物细胞除具有与动物细胞相同的基本结构外,一般还具有_____________。(填图中的数字)
(2)细胞结构中,[ ]______含有遗传物质,能够传递遗传信息,控制细胞代谢。图中的作用是__________________。
(3)若没有A图中的[ ]__________,植物不能进行光合作用。
(4)A、B细胞中都有的能量转换器是______________。(填图中的数字)
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【题目】请据图分析回答下列问题。
(1)消化道最膨大的部分是_____,它分泌的消化液叫_____,可以初步消化_____。
(2)消化道最长的一段是_____,它开始的一段叫_____。
(3)图1中能分泌消化液是[]_____,但其中不含有消化酶,该消化腺是_____。
(4)图1中主要的消化与吸收功能的结构是[]_____。
(5)图2中曲线丙表示_____的消化。
(6)图2中曲线乙表示的营养物质被消化的主要部位是_____。
(7)淀粉消化的部位在_____ (填数字)
(8)每天人摄取最多的食物应是含_____较多的食物。
(9)每天人摄取最少的食物应是含_____较多的食物。
(10)青少年正在成长发育,需要大量的蛋白质,因此需要多吃金字塔中第_____、_____类食物。
(11)为改善青少年营养健康问题,国务院批准实施“学生饮用奶计划”。“学生饮用奶”富含的维生素_____能促进钙的吸收。还富含维生素A,可预防_____;“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要还是因为牛奶中所含的_____是构成人体细胞的基本物质,该物质可在_____ 内初步消化,最终在小肠内彻底分解。
(12)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用A、B两支试管分别加入2毫升淀粉糊,再分别加入唾液(含淀粉酶)和清水各2毫升,放在37℃的水中约10分钟,然后滴加碘液,B试管中变蓝,A试管中不变蓝。比较A、B两支试管,可以得到的结论是_____
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