【题目】下图为自然界物质循环示意图,请仔细观察图中内容,回答问题
(1)分析示意图,可以推断图中:①代表的生物应该是____________,②③④分别代表哪种物质:②___________________③___________________④_____________
(2)在生态系统中,①能够把动植物遗体分解成②和④。这些物质又能被生产者(绿色植物)在光照的条件下通过____________作用而利用,进而制造___________。再进一步被动物利用。从图中可以看出,细菌和真菌对于自然界的物质循环有着重要作用,它们作为________________参与物质循环。
【答案】细菌真菌(微生物) 二氧化碳 氧气 无机物(水、无机盐) 光合作用 有机物 分节者
【解析】
细菌和真菌会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等,归还土壤,供植物重新利用,它们作为分解者能分解动植物的遗体、促进了自然界中的物质循环,图中①表示细菌、真菌,②表示二氧化碳,③表示氧,④水和无机盐。
(1)动植物的遗体在自然界会逐渐消失,这是因为图中的①细菌和真菌(填生物名称)把它分解成②二氧化碳、④水和无机盐;这些物质,在光照下,又能被生产者绿色植物通过光合作用作用而利用,产生③氧气。
(2)动植物的遗体在自然界会逐渐消失,这是因为图中的①细菌和真菌(填生物名称)把它分解成②二氧化碳、④水和无机盐;这些物质,在光照下,又能被生产者绿色植物通过光合作用作用而利用,产生③氧气,同时制造有机物,再进一步被动物利用;从图中可以看出①对自然界的物质循环有着重要作用,它们作为分解者参与物质循环。
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【题目】下列关于人的生殖和发育叙述正确的是( )
A.精子和卵细胞的结合场所是在阴道
B.胎儿与母体之间进行物质交换的结构是脐带
C.男性及女性的主要生殖器官是睾丸和子宫
D.人体内,能够分泌雌性激素的结构是卵巢
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据图回答:
(1)制作临时装片的正确操作顺序是③→④→_____→_____。
(2)要将图二中的甲转化成乙,应转动转换器,换用_____(填“低倍”或“高倍”)物镜观察,同时视野中的亮度变_____。
(3)①的正确操作方法是:用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放平。这样做可以避免盖玻片下面出现_____而影响观察。
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【题目】某同学选取生长正常的天竺葵叶片进行图甲所示的光合作用实验:
①将此装置放在黑暗处一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。
②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝。
请分析回答下列问题:
(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是______。
(2)图甲有_____组对照实验,该图的实验可以得出的结论是_____。
(3)针对甲实验,对于温室里种植的农作物采取______等措施可以提高产量。
(4)分析乙图,可以看出光合作用强度受______的影响。
(5)光合作用过程包含物质转变和能量转变,请用反应式表示出来_____。
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【题目】下图是“生态系统的碳循环示意图”。下列叙述中,正确的是( )
A.A箭头表示微生物分解遗体产生二氧化碳
B.B箭头表示动物呼吸作用消耗二氧化碳
C.C箭头表示植物蒸腾作用产生二氧化碳
D.D箭头表示植物光合作用利用二氧化碳
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