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胎儿从母体获得所需营养物质和氧的结构是


  1. A.
    子宫
  2. B.
    输卵管
  3. C.
    胎盘
C
分析:由卵细胞到胎儿的过程是:卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿,以及胚胎发育过程中的营养物质的来源,据此答题.
解答:生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞,含精子的精液进入阴道后,精子缓慢地通过子宫,在输卵管内与卵细胞相遇,有一个精子进入卵细胞,与卵细胞相融合,形成受精卵;受精卵不断进行分裂,逐渐发育成胚泡;胚泡缓慢地移动到子宫中,最终植入子宫内膜,这是怀孕;胚泡中的细胞继续分裂和分化,形成组织,并进一步形成器官,逐渐发育成胚胎,并于怀孕后8周左右发育成胎儿,胎儿已具备人的形态;胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧,胎儿每时每刻所产生的二氧化碳等废物,也是通过脐带、胎盘经母体排出的.怀孕到40周左右,胎儿发育成熟,成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出,即分娩.
故选:C.
点评:胎儿从母体内如何获得营养物质,是经常考查的内容,常以填空的形式出现.
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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

克隆羊“多利”是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中,形成重组细胞后,经过一系列培育过程而成.请你判断“多利”的面部毛色是


  1. A.
    黑色
  2. B.
    白色
  3. C.
    黑白相间
  4. D.
    不能确定

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

请你帮忙:
(1)请将下列现象与相应的生物特征用线连接起来.

(2)请用直线将相应的名称联系起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

到目前为止,下列物质不能通过基因工程用微生物生产的是


  1. A.
    胰岛素
  2. B.
    乙肝疫苗
  3. C.
    干扰素
  4. D.
    性激素

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

收集和分析资料的方法有


  1. A.
    去图书馆或在家查阅书刊和报纸
  2. B.
    拜访有关人员或上网了解相关内容
  3. C.
    整理获取的资料,并进行分析
  4. D.
    以上三种情况都包括

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

关于蜜蜂和蜘蛛在分类中共同点的说法中,错误的是


  1. A.
    都属于动物
  2. B.
    都属于无脊椎动物
  3. C.
    都属于节肢动物
  4. D.
    都属于昆虫

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

鲫鱼在水中不停地吞水,又从鳃后流出,主要是


  1. A.
    进行呼吸
  2. B.
    进食
  3. C.
    为了解渴
  4. D.
    调节体温

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图为一个池塘的生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物.请回答:

(1)在此生态系统中,生产者是______、______、______,消费者是______、______.在该生态系统中,没有画出的生物成分是______.
(2)在生态系统中,除了生物成分外,还应该具有______、______、______、土壤、适宜的温度等非生物成分.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

小王和小芳是一对表兄妹,两人从小在一起玩耍、学习.长大后,两人产生了感情,并不顾亲人的反对毅然结婚.婚后,他们所生的唯一儿子患有白化病,现在两人后悔不已.请据此分析回答下列问题.
(1)如果用A表示显性基因,用a表示隐性基因,则这对夫妻的基因组成是______,患白化病儿子的基因组成是______.
(2)这对夫妻如果再生一个孩子,孩子是白化病的机率是______.
(3)由于小王和小芳的婚姻属于______结婚,所以他们违反了《中华人民共和国______法》.因此,人们应该引以为戒.

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