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    呼吸功能的强弱直接影响人们的生活、工作和学习，我们可以通过测定人体的________来检测呼吸功能．如果王强的三次测得数值是3000ml，3200ml，3800ml，则王强的该项生理指标是________ml．

    肺活量    3800
    分析：此题考查的知识点是肺活量．解答时可以从肺活量的含义、测量方法、减少误差方面来切入．
    解答：肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是肺的最大通气量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，是衡量肺的功能的重要标志．为了减少误差测肺活量时一般测三次，取最大值，因为肺活量是肺的最大通气量．
    故答案为：肺活量；3800．
    点评：解答此类题目的关键是理解肺活量的含义．学生容易误认为是取平均值．
    练习册系列答案
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    对照实验是指________．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    为了证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组别提出两种实验方案，这两种方案的共同特点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组，实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿．过几天后，观察结果．　
    方案一：将甲组灭菌后放在无菌环境下，乙组放在自然环境下（暴露在空气中）．　
    方案二：将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌环境下，乙组接种细菌（将细菌移植到落叶上）后放在无菌环境下．　
    请回答下列问题：
    其中更能说明问题的方案是________．因为________；在此方案中________组为对照组．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    动物的社群行为是指许多同种个体简单集聚在一起适应环境的行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题．

    （1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如同______所示，这属于第______道防线．
    （2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有______，其杀菌机理可用图______来形象说明，这属于人体的第______道防线．
    （3）为预防某些传染病（如甲型HINI流感），对易感人群进行预防接种．接种的疫苗叫做______，能刺激人体产生______，这属于人体的第______道防线．
    （4）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做______性免疫．计划免疫属于______性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    依图回答：
    （1）当雌蕊成熟以后，[______]______上分泌粘液，落到上面的花粉，受到粘液的刺激就可以萌发，生出[______]______，它穿过[______]______．进入子房，一直到达胚珠．[①]中的______随着①]的伸长而向下移动，最终进入[______]______的内部，与[______]______结合成为受精卵．
    （2）此花授粉后，______能发育成种子；______能发育成果实．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    将下列动物的行为和行为的类型用线连接起来：
    ①金龟子落地装死　　　　　　　　　　　　 A 繁殖行为
    ②雌雄青蛙抱对　　　　　　　　　　　　　　B 取食行为
    ③老鼠偷吃粮食　　　　　　　　　　　　　　C 防御行为
    ④黎明时公鸡打鸣报晓　　　　　　　　　　　D 攻击行为
    ⑤两只狗为争夺骨头子打架　　　　　　　　　E 节律行为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行．请据图分析回答：

    （1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的______；下午，兴趣小组的同学打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的______；傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的______．（本小题空均要求填生理过程）
    （2）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B、C三个实验装置中最合理的是图______．______是植物体进行蒸腾作用的主要器官，若要证明该结论应选取的实验装置组合是图______．
    （3）植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的______，该结构主要分布在叶片的______表皮（填“上”或“下”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    有人狂笑时用力过猛，使上、下颌不能合拢，这是由于


    1. A.
      关节头从关节囊中脱出
    2. B.
      关节囊受到损伤
    3. C.
      关节头从关节窝中脱出
    4. D.
      关节软骨发生病变

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