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【题目】图是“探究绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤,下列说法错误的是( )

A.①是转运和耗尽叶片原有的淀粉
B.②是为了设置对照实验
C.③是溶解叶片中的叶绿素
D.④叶片遮光部分遇碘液变蓝色

【答案】D
【解析】解:A、选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉).如不除去会对实验结果造成影响.所以①是转运和耗尽叶片原有的淀粉;
B、将叶片一部分上下两面用黑纸片遮盖的目的是设置对照实验,该对照实验的变量是光.目的是看看遮光部分和未遮光部分是不是都能产生淀粉,因此②是为了设置对照实验;
C、酒精能溶解叶绿素,而且酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险.使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.因此③是溶解叶片中的叶绿素,以免叶绿素对蓝色的影响;
D、遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不变蓝色;未遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后变蓝色.所以④叶片遮光部分遇碘液不变蓝色,而不是“变蓝色”.
所以,说法错误的是“④叶片遮光部分遇碘液变蓝色”.
故选:D.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答问题:

(1)图中的⑥所指的是________(填“肺静脉”或“肺动脉”或“主动脉”),⑦所指的是________(填“肺静脉”或“肺动脉”或“主动脉”)。

(2)血液由②射出,流经⑤、⑥到③的循环途径称________(填“肺循环”或“体循环”);血液由④射出流经⑦、⑧至①的途径称_______(填“肺循环”或“体循环”)。

(3)由M到N处,血液成分发生了变化,________血变成了_____血。

(4)血液流经肺泡时由_________血变成了________血。

(5)某人患肠炎,医生采取上肢静脉点滴青霉素治疗,药物到达患处经过心脏_____次。

(6)在心脏的结构中,心房与心室之间的瓣膜是_________心室与动脉之间的瓣膜是_________他们的作用都是_________

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【题目】如图是人体吸气和呼气时胸廓与隔肌的状态,及肺泡与血液之间的气体交换示意图.请分析回答下列问题.

(1)甲图表示状态.
(2)乙图表示膈肌 . 膈的位置上升,胸廓的容积
(3)吸气动作与呼气动作交替,实现了与外界的气体交换.
(4)丙图表示之间的气体交换,肺泡中的氧气与红细胞中的血红蛋白结合至少要通过层细胞膜.

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【题目】人的各项生命活动都需要能量,它主要由消化系统提供物质、呼吸系统提供氧气后,通过循环系统运输到组织细胞,从而使物质氧化分解释放能量,供给生命活动需要.请据如图分析你在考试答卷时,手臂肌肉收缩所需的能量来源.
(1)你所吃的食物在图中的[]处被消化成小分子物质后,被吸收进入循环系统,这些物质通过下腔静脉,进入右心房后,再通过循环进入左心房,再进入左心室.
(2)外界的氧气与肺泡发生气体交换后,含氧丰富的动脉血最终通过进入左心房,当左心房收缩时,左心室处于状态,此时房室瓣和动脉瓣处于状态,血液进入左心室.
(3)进入左心室的血液在心室收缩的压力下,进入了[] , 然后经体循环,使含有丰富养料和氧气的血液到达手臂的肌肉细胞.
(4)手臂肌肉细胞把获得的有机物和氧气在细胞中的进行呼吸作用,释放出能量,供肌肉收缩等动作的完成,从而使你顺利完成考试任务.

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【题目】如图分别表示玉米、大豆及大豆的幼苗,请回答下列问题:
(1)A的新植物体的幼体是[] , 它是种子的主要部分.
(2)C中1、5分别由B中[]、[](填数字序号和相应结构名称)发育而成.
(3)A、B的相同点是都有(填2个结构)及供胚萌发的营养物质;不同点是B没有 , 故营养物质贮存的位置不同.

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【题目】如图是人体消化系统的部分结构示意图,下列叙述正确的是( )

A.【1】分泌的消化液中含有消化脂肪的酶
B.【4】和【5】都有吸收功能
C.【2】是胃,能将蛋白质初步分解成氨基酸
D.【3】分泌的消化液是胰岛素

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【题目】食物在消化过程中不会流经

A.咽 B.胰腺 C.胃 D.小肠

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【题目】学习了克隆羊多莉的知识后,某校生物兴趣小组的同学们设计了一个克隆家猫的实验方案:将花猫体细胞的细胞核移植到去掉核的黑猫卵细胞中,将发育成胚胎后的新组合种植在白猫的子宫里。白猫最终产下的小猫的形状应该是( )

A. 最像黑猫B. 最像花猫C. 最像白猫D. 无法确定

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【题目】如图是“馒头在口腔中的变化”探究实验过程,请你分析并回答下列问题:

(1) 该实验能观察唾液淀粉酶对 的消化作用,这种物质的初始消化部位是

(2) 把这三个试管都放在37的温水中5至10分钟后取出,向号试管内滴加碘液,摇匀,观察到的现象是: (填“变蓝”或“不变蓝”),其原因是馒头内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,分解成麦芽糖

(3)馒头中的淀粉在消化道内最终被分解成

(4)此实验表明:馒头变甜与口腔中 的分泌、牙齿的咀嚼和 的搅拌都有关系

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