【题目】图是草原生态系统食物网的一部分,据图判断,下列说法正确的是( )
A. 鹰与蛇之间只存在捕食关系
B. 图中共有5条食物链
C. 图中各种生物都是消费者
D. 如果人为减少兔和鼠的数量,草的数量将无限上升
【答案】B
【解析】
(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的。当外界因素的干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏。
在此生态系统中,鹰以蛇为食,同时,鹰和蛇都以鼠为食,所以,鹰与蛇之间既存在捕食又存在竞争关系,A错误;在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网;该食物网中有5条食物链:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰,B正确;图中兔、狐、蛇、鹰都是消费者,而草属于生产者,C错误;如果人为减少兔和鼠的数量,短时间内草的数量也会随之增加,但是草的数量不能无限上升,因为生态系统具有一定自动调节能力,D错误。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是用来研究生命起源的化学进化过程中的一个模拟实验装置,请据图回答下列问题。
(1)此实验装置是美国青年学者_____设计的。
(2)A装置里的气体相当于_____,与现在的大气成分相比,主要区别是其不含_____。正负电极接通进行火花放电,是模拟自然界的_____。
(3)B装置里的液体相当于_____,实验后可检测到其中含有_____等有机小分子物质。
(4)此实验表明:在生命起源的化学进化过程中,从_____生成有机小分子物质是完全可能的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】萌萌想探究种子的萌发是否会受到水分的影响,他取两个相同的罐头瓶分别编号1、2,并在每个罐头瓶中放两张餐巾纸,向1号瓶中放10粒大米后拧紧瓶盖向2号瓶中洒一点水使里面的纸变得潮湿,也放10粒大米。将两个罐头瓶放入橱柜中,观察并记录。结果两组中的大米均没有萌发请你帮萌萌分析一下种子没有萌发最可能的原因是( )
A. 水分太多 B. 光照太强 C. 温度太低 D. 胚被破坏
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】每到春天,树木发芽吐绿,一派生机勃勃的景象。树木的枝条都是由芽发育而成的。请你据图回答下列问题:
(1)图一是一段带芽的枝条,图中圆圈内的叶芽将来能发育成枝条,这是由于叶芽中有______组织,能够不断地进行细胞______、生长和分化,从而发育成新的技条。例如,其分化出的茎和叶的表皮细胞构成______组织,分化出的一种能够运输水分和无机盐的管状结构,属于______组织。
(2)如图二、图三所示,叶芽在发育成枝条的过程中,其中的()______发育成叶,[③]______发育成()______。
(3)芽的发育过程中需要大量的营养物质,其中所能要的有机物是由植物体进行______作用制造并储存在植物体内的;所需要多种无机盐中,需要量最多的三种无机盐是______(选填:氮、磷、钾;硼、钾、镁)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】山羊的白毛和黑毛是一对相对性状,下图为山羊的毛色遗传图解。据图回答下列问题。
(1)一对白毛山羊的后代中出现了黑毛山羊,在生物学上,这种现象叫______。
(2)根据山羊毛色遗传图解可以以判断,黑毛为______(填“显性”或“隐性”)性状。
(3)若山羊体细胞内染色体数目为15对,则其卵细胞中的染色体数目为______条。
(4)如果显性基因用A表示,隐性基因用a表示,则子代中黑毛山羊的基因组成是______,白毛山羊的基因组成可能是_____。
(5)如果这对白毛山羊再生一只小羊,这只小羊是白毛的可能性是_______。
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