【题目】未成熟的葡萄吃起来是酸的,这种酸味物质主要存在于( )
A.细胞核内
B.细胞膜上
C.液泡内
D.细胞壁上
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】地球上生活着多种多样的植物,各种独特的形态结构和生理功能与其生活环境相适应。请根据下图中的植物,分析并回答问题:
(1)根据植物体能否产生种子,可将植物分为孢子植物和种子植物,请写出图中所有的种子植物_________________。(填写数字序号)
(2)植物的生活环境不同,形态结构也有不同,如_____(填写数字序号)不仅有真正的根、茎、叶,而且在体内具有输导组织,因此能较好地适应陆地生活。
(3)③没有真正的根,一般只有矮小的茎和又小又薄的叶,且茎、叶中没有输导组织,它在植物分类上属于_______植物。
(4)绿色植物的________作用在维持生物圈碳---氧平衡中起着重要作用。
(5)植物能够涵养水源、保持水土,这在生物多样性的价值中属于_______价值。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】是小明在显微镜下观察并绘制出的甲乙两个细胞图,请据图回答。
(1)表示动物细胞的是__________图。
(2)甲图细胞能进行光合作用,乙图细胞不能进行光合作用,原因是乙图细胞中没有 [ ]_____________(结构名称)。
(3)植物细胞示意图是___图,你的判断依据是该细胞有________、________。(任写两项)
(4)细胞的生活需要_____________和___________,[ ]_________________控制物质进出细胞,细胞质中的_______________和_______________是能量转换器。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据图回答问题:
(1)若要组成一个完整的生态系统,除图中所示生物外,还必不可少的成分是__________和_____________。
(2)图中有___条食物链,最长的一条是:_____________。
(3)若某种自然原因导致该生态系统鼠类数量增加,短时期内,该生态系统中的______数量会随之减少。
(4)若该生态系统受到DDT农药的污染,则_____的体内DDT含量最高。
(5)生态系统的动物和植物通过__________关系形成食物链和食物网,通过食物链和食物网,生态系统进行着__________和物质循环。
(6)生态系统中各种生物的_______和___________是相对稳定的。说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有__________的。如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于神经系统的叙述,正确的是
A.神经系统由大脑、脊髓组成
B.脊髓和脊神经组成周围神经系统
C.大脑、小脑和脑干组成中枢神经系统
D.低级神经中枢受相应高级神经中枢调控
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统(如图所示),对该系统的叙述你不认同的是( )
A. 物质可多级利用,实现良性循环
B. 该生态系统的能量最终来自太阳能
C. 食物链的延长会使能量损失减少
D. 各级产物均可利用,减少了环境污染
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