【题目】未成熟的葡萄吃起来是酸的，这种酸味物质主要存在于（ ）
A.细胞核内
B.细胞膜上
C.液泡内
D.细胞壁上
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】地球上生活着多种多样的植物，各种独特的形态结构和生理功能与其生活环境相适应。请根据下图中的植物，分析并回答问题：
（1）根据植物体能否产生种子，可将植物分为孢子植物和种子植物，请写出图中所有的种子植物_________________。（填写数字序号）
（2）植物的生活环境不同，形态结构也有不同，如_____（填写数字序号）不仅有真正的根、茎、叶，而且在体内具有输导组织，因此能较好地适应陆地生活。
（3）③没有真正的根，一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，且茎、叶中没有输导组织，它在植物分类上属于_______植物。
（4）绿色植物的________作用在维持生物圈碳---氧平衡中起着重要作用。
（5）植物能够涵养水源、保持水土，这在生物多样性的价值中属于_______价值。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】是小明在显微镜下观察并绘制出的甲乙两个细胞图，请据图回答。
（1）表示动物细胞的是__________图。
（2）甲图细胞能进行光合作用，乙图细胞不能进行光合作用，原因是乙图细胞中没有 [ ]_____________（结构名称）。
（3）植物细胞示意图是___图，你的判断依据是该细胞有________、________。（任写两项）
（4）细胞的生活需要_____________和___________，[ ]_________________控制物质进出细胞，细胞质中的_______________和_______________是能量转换器。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】据图回答问题：
（1）若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是__________和_____________。
（2）图中有___条食物链，最长的一条是：_____________。
（3）若某种自然原因导致该生态系统鼠类数量增加，短时期内，该生态系统中的______数量会随之减少。
（4）若该生态系统受到DDT农药的污染，则_____的体内DDT含量最高。
（5）生态系统的动物和植物通过__________关系形成食物链和食物网，通过食物链和食物网，生态系统进行着__________和物质循环。
（6）生态系统中各种生物的_______和___________是相对稳定的。说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有__________的。如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于神经系统的叙述，正确的是
A.神经系统由大脑、脊髓组成
B.脊髓和脊神经组成周围神经系统
C.大脑、小脑和脑干组成中枢神经系统
D.低级神经中枢受相应高级神经中枢调控
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统（如图所示），对该系统的叙述你不认同的是（ ）
A. 物质可多级利用，实现良性循环
B. 该生态系统的能量最终来自太阳能
C. 食物链的延长会使能量损失减少
D. 各级产物均可利用，减少了环境污染
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