下图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后.所绘制的食物网简图.据图回答问题.(1)从生态系统的组成成分看.图中的植物属于农田生态系统的 .(2)从生物与生物的关系来看.蛙与昆虫的关系属于关系.(3)如果在农作物上喷洒某些难以分解的杀虫剂.体内杀虫剂积累最多的生物是 .(4)调查中发现.蛙的数量逐年减少.原因之一是当地不少农民捕蛙出售你认为这� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。据图回答问题。（4分）

(1)从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的___________。

(2)从生物与生物的关系来看，蛙与昆虫的关系属于_______关系。

(3)如果在农作物上喷洒某些难以分解的杀虫剂，体内杀虫剂积累最多的生物是_________。

(4)调查中发现，蛙的数量逐年减少，原因之一是当地不少农民捕蛙出售你认为这对该生态系统的影响是??????????????????? 。

【答案】

(1)生产者 (2)捕食 (3)蛇 (4)捕蛙会使蛙的数量减少，昆虫由于天敌减少而大量繁殖，农作物会遭到严重破坏，而导致减产

【解析】

试题分析：（1）在一定的地域内生物与环境所形成的统一整体叫生态系统，生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等，生物包括生产者（绿色植物）、消费者和分解者，从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的生产者；

（2）在生态系统中生产者和消费者之间因食物关系形成食物链，从生物与环境的关系来看，图中的蛙和昆虫的关系属于捕食关系；

（3）在生态系统中有毒物质通过食物链积累，营养级别越高，所积累的有毒物质越高，在该生态系统中，含有2条食物链，植物→鼠→蛇，植物→昆虫→青蛙→蛇，其中最长的一条是植物→昆虫→青蛙→蛇，在该农田生态系统中，蛇的营养级别最高所以积累的杀虫剂最多；

（4）在此农田生态系统中，蛙捕食昆虫，农民捕杀了蛙，会使昆虫缺乏天敌而大量繁殖，植物就随之减少，造成生态平衡的失调。

考点：本题考查的知识点是生态系统的组成及各部分的作用、生物富集、食物链和食物网等，意在考查学生对基础知识的掌握和应用。

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（1）1号试管所起的作用是与2号试管进行               。
（2）在步骤D加碘液2滴后颜色不变蓝的是   号试管，其原因是                     。
（3）如果将C过程烧杯中的水换为5℃，再重复D过程，发现滴加碘液后两支试管中都变为蓝色，这说明唾液中的淀粉酶要发挥作用必须在               条件下进行。